PGSD - 2020

Dublin Core

Title

PGSD - 2020

Description

Koleksi Skripsi Tahun 2020, masa ujian sidang Tahun Akademik 2019/2020

Publisher

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana

Format

PDF

Items in the PGSD - 2020 Collection

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TYPE GROUP RESUME UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR
Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas penerapan model pembelajaran cooperative learning type Group Resume untuk meningkatkan keterampilan menulis pada mata pelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar. Rumusan masalah pada penelitian ini…

PENERAPAN METODE DRILL (LATIHAN) DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran dalam meningkatkan memampuan menulis dan membaca, seringkali peserta didik tidak menguasai keterampilan menulis sehingga pada kelas yang lebih tinggi seringkali peserta didik mengalami…

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR DALAM MATA PELAJARAN IPA
Latar belakang penelitian ini adalah adanya permasalahan yang dialami oleh peserta didik dalam pembelajaran IPA, sehingga peneliti melakukan penelitian dengan rumusan masalah : apakah penerapan model contextual teaching learning dapat meningkatkan…

META-ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Peserta didik kesulitan dalam memahami konsep dasar matematika dikarenakan dalam pembelarannya berpusat pada pendidik yang hanya pemberian soal rutin sehingga peserta didik kebingungan dalam mengerjakan soal non-rutin. Penelitian ini bertujuan untuk…

META-ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING<br /><br /> AND LEARNING DALAM PEMBELAJARAN IPA
Pengetahuan sebagai seperangkat fakta-fakta yang harus dihafal, membuat siswa
tidak dapat mengembangkan potensi, bakat serta kemampuan yang ada dalam diri
mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran
Contextual…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar pengaruh hasil belajar peserta didik dengan
menggunakan penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL).
Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan meta…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC, AUDITORY, VISUAL,<br /><br /> INTELECTUALLY (SAVI) UNTUK MENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK <br /><br /> PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menyimak peserta didik pada mata
pelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar dan pendidik masih menggunakan metode yang kurang
inovatif sehingga membuat peserta didik menjadi pasif dalam…

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR (Studi Meta-Analisis)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kembali tentang pengaruh
model Problem Based Learning terhadap peningkatan keteranpilan
berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA sekolah dasar. Sampel
dalam penelitian ini sebanyak 12 artikel…

PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA DALAM PEMBELAJARAN<br /><br /> (STUDI META ANALISIS)
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode tutor
sebaya dalam pembelajaran yang ditinjau dari jenjang pendidikan, variabel
kemampuan, desain, analisis data dan daerah. Metode yang di gunakan dalam
penelitian ini…

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES<br /><br /> TUORNAMENT UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN <br /><br /> BERMAIN ALAT MUSIK SULING PADA PESERTA DIDIK KELAS V <br /><br /> (Studi Eksperimen Mata Pelajaran SBdP Kelas V di SD Muhammadiyah)
blm

META-ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI<br /><br /> DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besar pengaruh model pembelajaran
inkuiri dalam pembelajaran matematika dilihat secara keseluruhan, jenjang
pendidikan, dan variabel terikatnya. Dengan melakukan meta analisis ini dapat
melihat atau…

PENGARUH PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT<br /><br /> TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP <br /><br /> PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA<br /><br /> PELAJARAN MATEMATIKA (STUDI META ANALISIS)
Studi meta analisis ini bertujuan untuk menganalisis apakah model Kooperatif Tipe Student
Teams Achievement Divisions (STAD) berpengaruh terhadap pembelajaran matematika
dalam tingkatan kelas, wilayah dan secara keseluruhan. Sampel yang diambil…

Collection Tree