1
12
7
-
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/cdcea07d1a7eef10449af7f2a2525293.pdf
7053bd3129756dd1766fb31f24faa37f
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/7cc6443f00f7e283c6d28f3dcd010522.pdf
ea1f8c85a590a6eee7223a5caccd60fc
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/19c97596c83bbc561aef3610593811c4.pdf
917d285463af4404e40cae0f103e798d
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/851224a84b5757478bb10aaea027a4cf.pdf
a35bc12e9ab4ccc304c96c3f0a62dc65
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/8e00c1a9afe1b4ca3677bdcedb7b4546.pdf
153204abf9885526898d8b36c7869b75
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/efed5299b4508e04fc8521dc6a71f97c.pdf
97709d3c108938eb269433ddc5a2f298
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/46b583f0f1729bf3db0ec7bcfc89ab8a.pdf
56fcc5b6657241d9748a19c829a1a822
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2015
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2015, masa ujian sidang Tahun Akademik 2014/2015.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Penerapan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Sekolah Dasar
Subject
The topic of the resource
Numbered Heads Together (NHT)
Hasil Belajar
Ilmu Pengetahuan Alam
Description
An account of the resource
Pendidikan dapat diartikan sebagai usaha yang dilakukan oleh seseorang secara sadar dan terencana dengan membangun aspek kemampuan yang dimiliki oleh seseorang yang meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Rendahnya hasil belajar dengan pembelajaran konvensional disebabkan tidak menyeluruhnya penguasaan terhadap materi pembelajaran. Pembelajaran Number Heads Together (NHT) diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Quasi eksperimen, populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III Sekolah Dasar dengan mengambil sampel dua kelas sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kedua kelas ini diberikan perlakuan yang berbeda, dimana kelas kontrol melaksanakan pembelajaran secara konvensional sedangkan kelas eksperimen dengan model pembelajaran Number Heads Together (NHT) dalam materi pembelajaran “Ciri- ciri dan kebutuhan Mahluk Hidup”. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan lembar hasil belajar. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Hasil Penelitian diperoleh bahwa kenaikan rata-rata kelas eksperimen lebih besar dibandingkan kelas kontrol, setelah dilakukan uji normalitas,uji homogenitas dan uji t, hal ini menunjukan bahwa terdapat peningkatan pembelajaran yang lebih baik pada kelas eksperimen, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran Number Heads Together dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hasil Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat bagi guru dan peserta didik untuk meningkatkan hasil belajar dengan menerapkan model pembelajaran Number Heads Together (NHT).
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Dewi Rahmawati Widyaningsih | NPM. 41154035110036
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Hasil Belajar
Model Pembelajaran
Number Heads Together (NHT)
-
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/6df8d87ffebd611b90e902f66dcbe78c.pdf
20c7c426c4f57e0958d10c405dbb8ed9
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/7cfcc15511810b3be82ed84e96c7853b.pdf
f3b201e2c4c634c384eb6c678c0bca46
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/c28b0b7144e5d5bc20ddb8188b872f57.pdf
2d3c0f3d3383268c6917236f319f16b6
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/0bad96aee0defd40fdd5beb1db6d918b.pdf
d37de7f1e81fe5f483d6a6deed6e5783
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/43d77df1b119487b5a6d1e03bd5b923e.pdf
4a8e6a8e89bbd3cb4c20bc21ae04b82d
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/933308d170656b53df7c7d34fc8f0457.pdf
b95aba0d480478295c3b1eb736d17bc4
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/dcfa086f25f7c5ce5ad71bd2f744992a.pdf
84288b5b0562bb3c11650a745bff8251
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2016
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ilmu Pengtahuan Alam di Sekolah Dasar
Subject
The topic of the resource
Pembelajaran Kooperatif
Numbered Heads Together (NHT)
Hasil Belajar
Ilmu Pengetahuan Alam
Description
An account of the resource
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi sifat dan perubahan wujud benda. Dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam diperlukan metode mengajar yang bervariasi. Metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sifat dan perubahan wujud benda, karena pada umumnya tipe Numbered Head Together (NHT) digunakan untuk melibatkan peserta didik dalam pembelajaran agar hasil belajar peserta didik dapat meningkat. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi sifat dan perubahan wujud benda dan memperoleh informasi tentang metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan kuasi eksperimen berdesain nonequivalent control group design. Peneliti membagi subjek kepada dua kelas, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Kedua kelas diadakan pretest dan posttest. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Gunungkoneng Tasikmalaya yang berjumlah 30 orang.. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes tertulis. Instrumen penelitian dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dan soal tes. Berdasarkan hasil pengolahan data menggunakan statistik dengan bantuan teknik SPSS versi 22 dan Microsoft Excel diperoleh nilai peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi sifat dan perubahan wujud benda mengalami peningkatan yang signifikan. Terdapat perbedaan yang signifikan dari hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah mendapat perlakuan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) yang dibuktikan melalui perhitungan uji normalitas, homogenitas dan uji beda. Berdasarkan hasil uji normalitas, homogenitas dan uji beda terhadap hipotesis penelitian yang berbunyi terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Sekolah Dasar maka hipotesis diterima.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Risa Anggara Mulia | NPM. 41154030120073
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
H. Aas Shofyanis, M.Ed., Ph.D.
Ludi Hermawan, S,Sn., M.Pd
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Hasil Belajar
Metode Pembelajaran Kooperatif
NHT
Tipe Numbered Heads Together
-
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/506e2dc71344406c5794fd0ea3d7d0e9.pdf
00f17444dd0347f2c25150692510fe42
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/0dde1a4e53db8cb0c142acccfce92bc3.pdf
b9da81d4c2176342b30461e7bf4289fe
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/3441a2d14af864c2b7ab208738e287c6.pdf
c884c42b283eff064d1d4adde67ea13d
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/8c8e9156758c90ee236b5c0a97ff3e23.pdf
b55a35d9fb4b6a683a0ccf6dfa6ea9c2
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/dcfabef8231cedf2ce73604872e5c202.pdf
7d206210ff28abdf16dab17fb38f3807
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/9d8fc6c28c91aec8cc9f912937f691b7.pdf
aa7eb00cfcaace20626f35b66bb11db6
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/9bbf5a2e19930eac18d88984ca3cc8ec.pdf
9be061e17113d8e129f7c6309397375b
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2016
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Pengaruh Model Pembelajaran Numbered Heads Together terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Subject
The topic of the resource
Numbered Heads Together (NHT)
Prestasi Belajar
Matematika
Description
An account of the resource
Prestasi belajar ditentukan oleh hasil belajar yang mengungkapkan sejauh mana peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran yang diberikan sebelumnya. Hal ini juga berkaitan dengan pendekatan, strategi, metode, model dan media pembelajaran yang digunakan. Berdasarkan observasi peneliti sebagian besar pendidik saat ini masih menggunakan model pembelajaran konvensional yang cenderung berpusat pada pendidik (teacher centered). Seharusnya pembelajaran bersifat aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM). Penelitian ini terdiri atas dua variabel yakni variabel X tentang model pembelajaran NHT dan variabel Y tentang prestasi belajar peserta didik mata pelajaran matematika materi Pecahan. Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh penerapan model pembelajaran NHT terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika di Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode eksperimen dengan desain penelitan pretest-posttest control group design dan bersifat kuantitatif yang bertujuan untuk memperoleh dan mengetahui informasi tentang pengaruh model pembelajaran NHT terhadap prestasi belajar peserta didik mata pelajaran matematika di Sekolah Dasar. Populasi dari penelitian ini adalah kelas V semester 2 yang terdapat di Komplek Sekolah Dasar Negeri Margahayu Raya, yakni SDN Margahayu Raya 2 dan SDN Margahayu Raya 3, sedangkan sampel penelitian dilakukan dengan cara random sampling masing-masing sebanyak 30 peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini dilaksanakan dari bulan April sampai Mei. Data yang dikumpulkan adalah bentuk tes (pilihan ganda dan uraian) dan bentuk nontes (lembar observasi) yang telah diberikan judgment oleh ahlinya. Hasil penelitian diperoleh sebagai berikut: (1) Hasil pretest dan posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol bersifat normal dan homogen. (2) Berdasarkan observasi pada kelas eksperimen menunjukkan tidak ada peserta didik yang termasuk kategori tidak baik dan 50% peserta didik berada dalam kategori baik. (3) Berdasarkan uji dua rata-rata, hasil pretest menunjukkan tidak terdapat perbedaan rata-rata prestasi belajar matematika antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol, sedangkan pada hasil posttest menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata prestasi belajar matematika antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. (4) Rata-rata N-gain kelas eksperimen lebih baik dibandingkan dengan kelas kontrol. (5) Uji hipotesis menunjukan nilai Sig < 0,05, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran NHT terhadap prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika di Sekolah Dasar.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Feby Almadonia Gustiana Dewi | NPM. 41154030120048
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Dr. Dadang Garnida, M.Pd.
Ike Anita, S.S., M.M.Pd.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Model Pembelajaran Numbered Heads Together
Prestasi Belajar
-
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/27129553af14da04906b06857e8ff1bd.pdf
06f347287d4cfe68e3c8f67240e1f1e5
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/2eb83a22a1b9fd9a0675c12e4c8cf24d.pdf
b9f47f576d0e5a70df108be7d94d3c0d
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/70c73aa378774783f328a90f26f6984b.pdf
455228abaa4df7d5b50db8e339dbb267
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/341222d18eb8df4bf4e584969ed1aa46.pdf
55bc6c75cddd1544e49049296e75b597
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/989d0013f88aba0f7ac8a6f62cdcd9d7.pdf
54f5239cf908ed63628b94a031c8e616
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/4eef4fbb124c643e6892f9ebb5ef8ec3.pdf
7e6b79931b5548d45f71df86a3ad1670
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/648114c8289d13a6151247534b2e9162.pdf
b1be0e7e80aad4cbf8b04f98af5352c8
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2016
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Pencapaian KKM Peserta Didik pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar
Subject
The topic of the resource
Model Pembelajaran Kooperatif
Numbered Heads Together (NHT)
Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Matematika
Description
An account of the resource
Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil observasi yang dilaksanakan di lapangan bahwa dalam proses pembelajaran khususya pada mata pelajaran matematika materi bangun ruang, penyampaian materi oleh guru masih monoton dan masih menggunakan model pembelajaran konvensional yang kebanyakan hanya memberikan informasi dan memberikan tugas. Hal ini menyebabkan rendahnya penentuan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) karena masih banyak peserta didik yang mendapatkan nilai yang rendah pada hasil pembelajaran matematika. Hal tersebut terbukti dengan penetapan KKM dengan nilai 69. Kondisi ini dapat diatasi dengan dilakukannya penelitian dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together untuk peningkatan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) pada mata pelajaran matematika materi bangun ruang pada kelas VB SD Negeri Banjaran 09 kecamatan Banjaran Kabupaten Bandung. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran mengenai pengaruh model kooperatif tipe NHT yang dilaksanakan pada pelaksanaan dan proses pembelajaran matematika, peningkatan hasil belajar peserta didik yang dapat memberi pengaruh dalam pennetuan KKM. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together dapat meningkatkan nilai peserta didik dalam mencapai KKM pada mata pelajaran matematika sekolah dasar dengan nilai rata-rata pada kelas eksperimen 83,97, dan pada kelas control dengan nilai rata-rata 67, 87. Kesimpulan dari penelitian ini yakni pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan Kriteria Ketuntasan Minimal pada mata pelajaran matematika di sekolah dasar.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Ita Puspita Dewi | 41154030120047
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Dr. H. Mumun Syaban, M. Si
Ike Anita, S.S., M.M.Pd.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Model pembelajaran kooperatif
Pencapaian KKM
Tipe Numbered Heads Together
-
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/102764ec1697b4c545723e7ab932523a.pdf
4d6d2d96da9b3ea7e2b552d64559e5df
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ed2b4fa1322015b61ea70b4973f03c6a.pdf
9909e3e930ad26f45c3003fcf0ddd0b7
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/890882124acc8994f336175b486d8ed2.pdf
02c3fa36b1ce1988774a3f64edc9d322
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/10208ecc7a18df039ce5c110547adb2e.pdf
4dfca4804e9155c7eb4fc350a11dc56d
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/c9982062745880cb873becb7299e90a5.pdf
f09d8241506f5282bb6fd7a6be048c9a
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/01fe1d408f9cbd14005aa848121fb7d4.pdf
279a2751a7dc6f9ffe26a8dc70ee6215
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PEKO - 2015
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2015, masa ujian sidang Tahun Akademik 2014/2015.
Program Studi Pendidikan Ekonomi
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa
Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas XII di SMK Bina Warga Bandung
Subject
The topic of the resource
Model Pembelajaran Kooperatif
Aktivitas Belajar
Numbered Heads Together (NHT)
Description
An account of the resource
Model pembelajaran Numbered-Head Together (NHT) merupakan salah satu model yang dapat berpengaruh untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa yang berarti model pembelajaran Numbered-Head Together (NHT) lebih menekankan siswa untuk berkelompok yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan memberikan peluang kepada siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses belajar sehingga mampu mencapai tujuan pembelajaran sesuai dengan yang dipelajari. Dengan rumusan masalah yang muncul yaitu: “seberapa besar pengaruh penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered-Head Together (NHT) terhadap peningkatan aktivitas belajar siswa?“. Dan tujuan dari penelitian ini adalah “Untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered-Head Together (NHT) Terhadap Peningkatan Aktivitas dan pembelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan metode eksperimen, sedangkan sifat penelitian dalam penelitian ini bersifat kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) Dari hasil analisis uji hipotesis aktivitas belajar siswa diketahui bahwa terdapat pengaruh dari penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered-Head Together (NHT) di kelas eksperimen, (b) penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered-Head Together (NHT) menghasilkan perhitungan yang meningkat. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat bahwa terdapat pengaruh dari penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered-Head Together (NHT) di kelas eksperimen dalam proses pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, tetapi ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pembelajaran ini, salah satunya yaitu pengaturan waktu yang harus dilakukan secara maksimal.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Arini Alhaq | NPM. 41154010110025
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PEKO FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Hj. Uus Manzilatusifa, Dra., M.Si.
B.Annantha Sritumini,Dra., M.Si.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Aktivitas Belajar
Model pembelajaran kooperatif
NHT
Tipe Numbered Heads Together
-
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/c18722e57cfd887fd08afef507b3e5a4.pdf
8ba8c08a252a1140fae338b898710f73
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/43f0e7bda47e57b75b8581691364a695.pdf
7397eff170915f576e38baa231aabb51
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/f6be124f305e59286e30aabfe9630acc.pdf
ce489f30d87eb8ec9a3aff699e8621d6
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/036dd714b606a2e2844d44a69a077775.pdf
803971db122a6f5f510a34564c2e463f
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/e9d05696ccaf9f6e99628db9ac22d43b.pdf
6417009810d5ae503af4ef7b6442e8f1
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/f309b2fe85584d2db37b4566660d3b2d.pdf
3f7cf23aa73928318a636ef3c380ffe7
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/28c22eb775e4ca17bbdf36ea45d1600e.pdf
b6988f5c114148d4de6bafe916c3eb35
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PEKO - 2015
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2015, masa ujian sidang Tahun Akademik 2014/2015.
Program Studi Pendidikan Ekonomi
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Akuntansi Pokok Bahasan Laporan Keuangan pada Kelas X AK 3 & X AK 4 di SMKN 3 Bandung
Subject
The topic of the resource
Model Pembelajaran Kooperatif
Hasil Belajar
Numbered Heads Together (NHT)
Description
An account of the resource
Perkembangan model pembelajaran dari waktu ke waktu mengalami perubahan. Model-model pembelajaran yang lebih modern kini mulai digunakan. Sejalan dengan pendekatan konstruktivisme dalam pembelajaran, salah satu model pembelajaran yang kini mulai digunakan dan banyak mendapat respon yaitu model pembelajaran kooperatif. Model cooperative learning memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkomunikasi dan berinteraksi sosial dengan temannya untuk mencapai tujuan pembelajaran, sementara guru bertindak sebagai motivator dan fasilitator aktivitas siswa. Model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang berarti model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) lebih menekankan siswa untuk belajar bersama-sama sehingga mampu mencapai tujuan pembelajaran sesuai dengan apa yang dipelajari. Dengan rumusan masalah yang muncul yaitu: “Efektifkah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Dan tujuan dari penelitian ini adalah “untuk mengetahui Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar pada kelas eksperimen dan kelas kontrol”. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan metode eksperimen, sedangkan sifat penelitian dalam penelitian ini bersifat kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) Dari hasi analisis uji hipotesis hasil belajar siswa diketahui bahwa terdapat efektivitas yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) di kelas ekperimen, (b) Penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) menghasilkan perhitungan interprestasi observasi oleh observer sebanyak 100% yang mempunyai interprestasi sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat efektifitas yang signifikan dari penerapan model pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) di kelas ekperimen dalam proses pembelajaran Pengantar Akuntansi dan lebih baik dari penggunaan model pembelajaran konvensional, tetapi ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pembelajaran ini, salah satunya yaitu pengaturan waktu yang harus dilakukan secara maksimal.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Sri Rizqi Lestari | NPM. 41154010110023
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PEKO FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Hj. Rita Zahara, Dra., M.Pd.
Sungging Handoko, Drs., S.H., M.Si
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Hasil Belajar
Model pembelajaran kooperatif
NHT
Tipe Numbered Head Together
-
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/5abce963fe36dc523a3085e73148439f.pdf
382be5c070934cb5c4c7ece1b0770bf2
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/86891b02bb024add1ff1e69b3b704b29.pdf
5f09adcb7a4112fc3e4f7f506c399845
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/476fb76245d4cb7bcfe1ee24ee37c388.pdf
3f0bdc40d4d668b04d478c1cabd98fda
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/e279b100db17ec8774070a3e7e2eb2e9.pdf
ad2554df0766e4f46f3dda46dfde4e5c
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/78ecd1c3e7f0fd653c8858bfac082454.pdf
9be9937dfe4b22f6b7a6a73fb97284eb
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/653c759e445a134a802b27f414481b78.pdf
49fc518b91e200a1c214b19741780fab
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/f0f85398ba4bf801919417d66cd331e4.pdf
2d0a2fae2482a96de758bc273a9364d0
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PEKO - 2016
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016.
Program Studi Pendidikan Ekonomi
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Type Numbered Heads Together (NHT) terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa
Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang Kelas X di SMK Bina Warga Bandung
Subject
The topic of the resource
Model Pembelajaran Kooperatif
Numbered Heads Together (NHT)
Minat Belajar
Description
An account of the resource
Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang, proses pembelajaran di kelas yang masih menggunakan metode konvensional dimana kegiatan pembelajaran masih berpusat pada guru, tidak berpusat pada siswa sehingga menyebabkan suasana kelas menjadi monoton dan tidak menyenangkan, Penelitian ini berjudul “Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Type Numbered Heads Together (NHT) terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran cooperative type Numbered Heads Together (NHT) terhadap peningkatan minat belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimental dengan desain penelitian Nonequivalent control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X program Akuntansi di SMK Bina Warga Bandung sebanyak 60 siswa yang terbagi dalam dua kelas yaitu kelas X Akuntansi 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X Akuntansi 1 sebagai kelas control dengan masing – masing kelas sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur angket (kuesioner) yang digunakan untuk mengumpulkan data minat belajar siswa kelas eksperimen dan kelas control. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas model pembelajaran cooperative type Numbered Heads Together (NHT) terhadap peningkatan minat belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Bina Warga Bandung.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Nur Asshyfa Andiani | NPM. 41154010120018
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PEKO FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
DR. Hj. Erliany Syaodih, Dra., M.Pd.
Popon Mariam, S.Pd., M.Pd.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Minat Belajar
Model pembelajaran kooperatif
NHT
Tipe Numbered Heads Together