1
12
1
-
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/60f12b694c8971a8aae4e7912ebc26a2.pdf
474debe57760a40a355abe318cc5a66c
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ee5e25564ccb71ec36026c70960397f6.pdf
ec620b486eeb26eb74095692210d4427
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/522278f2f76c0a7179245f6a349feec6.pdf
24999ce4c747b4958ce490837b87520f
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/681e94e3be8886128661a846ef4f7dfe.pdf
d7c7dc7fd0dfc68d66c04664c77e0000
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ee7ed8222024c57785548b51778ffefd.pdf
9f0f823d6a714397ae0680236c1ebdcd
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/e721581455dd70e6ea7972c9ac98c5b9.pdf
9ef2d88bb54d5b6c81b66dde0369b8b5
http://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/755b20ebb7475cef15f5e1cee9a84998.pdf
6f452fee25e8310ed826f4f41bd591d7
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PEKO - 2015
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2015, masa ujian sidang Tahun Akademik 2014/2015.
Program Studi Pendidikan Ekonomi
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Peningkatan Kemampuan Mengevaluasi
Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pokok Bahasan Ketenagakerjaan Kelas XI di SMA Negeri 27 Bandung)
Subject
The topic of the resource
Pembelajaran Berbasis Masalah
Kemampuan Mengevaluasi
Description
An account of the resource
Penelitian ini berjudul “Efektivitas Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Peningkatkan Kemampuan Mengevaluasi Ketenagakerjaan”. Di dalam kurikulum 2013 siswa dituntut untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi khsusnya tingkat evaluasi. Pada kenyataan di lapangan kemampuan mengevaluasi sebagian besar siswa masih rendah hal ini disebabkan karena model pembelajaran yang digunakan oleh guru belum tepat. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran berbasis masalah, sehingga diketahui apakah dapat meningkatkan kemampuan mengevaluasi siswa atau tidak pada mata pelajaran ekonomi. Desain penelitian yang digunakan adalah non-equivalent control group design. Dalam penelitian ini siswa dibagi kedalam dua kelas, yaitu kelas eksperimen diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini dilakukan dikelas XI IIS 1 dan kelas XI IIS 3 SMA Negeri 27 Bandung dengan jumlah sampel 36 orang dari masing-masing kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes. Hasil tes kemudian dianalisis dengan menggunakan statistik parametrik dengan uji-t yang sebelumnya telah dilakukan terlebih dahulu pengujian normalitas dan homogenitas sebagai syarat parametrik. Setelah dilakukan uji-t apakah ada perbedaan sebelum dan sesudah perlakuan. Berdasarkan hasil perhitungan dan pengujian hipotesis menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalah secara signifikan lebih baik dalam meningkatkan kemampuan mengevaluasi siswa dilihat dari kemampuan mengevaluasi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 27 Bandung, maka model pembelajaran berbasis masalah sangat efektif dijadikan model pembelajaran yang dapat diterapkan untuk berpikir tingkat tinggi khususnya dalam upaya meningkatkan kemampuan mengevaluasi siswa.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Ricky Firmansyah | NPM. 41154010110004
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PEKO FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Dr. H. Erliany Syaodih, Dra.M.Pd.
Hj. Rita Zahara, Dra. M.Pd.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Kemampuan Mengevaluasi
Pembelajaran Berbasis Masalah