PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERNYANYI DI SEKOLAH DASAR

Dublin Core

Title

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERNYANYI DI SEKOLAH DASAR

Subject

Model Pembelajaran Explicit Instruction, keterampilan bernyanyi

Description

Penelitian ini dilatar belakangi oleh keterampilan bernyanyi peserta didik yang masih rendah, oleh karena itu dilakukan suatu kajian tentang penerapan model pembelajaran Explicit Instruction pada pembelajaran SBdP. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan model pembelajaran Explicit Instruction terhadap keterampiln bernyanyi, untuk mengetahui peningkatan keterampilan bernyanyi pada peserta didik di sekolah dasar dengan menerapkan model pembelajaran Explicit Instruction. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuasi-eksperimen dengan desain penelitian kelompok kontrol non-ekuivalen. Adapun populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Islam Arrido Kabupaten Bandung dengan sampel kelas V-A sebagai kelas eksperimen dan V-B sebagai kelas kontrol. Adapun instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi keterampilan bernyanyi dan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran. Analisis data kuantitatif dilakukan menggunakan Uji-t diperoleh dari hasil pretes dan postes yaitu N-gain, sedangkan analisis data kualitatif diperoleh dari hasil observasi untuk menggambarkan pelaksanaan pembelajaran di kelas. Berdasarkan analisis data tersebut diperoleh hasil bahwa Terdapat peningkatan keterampilan menyanyi peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran Explicit Instruction dan juga Terdapat perbedaan keterampilan menyanyi peserta didik pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Explicit Instruction dan kelas kontrol yang menggunakan model konvensional.

Creator

Chairunnisa Rayadi II NPM : 41154030150123

Source

Herini, Farida. 2010. Meningkatkan Hasil Belajar Menyanyi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Kudus Melalui Metode Ear Training. (Skripsi). Universitas Negeri Semarang. Semarang.
Huda, Miftahul. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Meltzer. (2002). The Relationship Between Mathematics Preparation and Conceptual Learning Gains in Physic: A Possible “Hidden in Variable” in Diagnostic Pretest Score. Departement of Physic and Astronomyz: IOWA State University, Ames, Iowa. Tersedia [online]: http://www.physic.iastate.edu/per/doc/Addendum on normalized gain. (15 November 2018 ).
Muaja, James Alfyn. (2012). Bagaimana Menyanyi dengan Baik. Tersedia [online]: http://www.jimpress.net/bagaimana-menyanyi-dengan-baik/ ( 15 November 2018)
Mumpuni, Hanjrah Sri. (2007). Pelaksanaan Pembelajaran Vokal dengan Metode Solfegio di Kelas IV Unggulan Sekolah Dasar Negeri Ungaran Kabupaten Semarang. (Skripsi). Universitas Negeri Semarang. Semarang.
Oktara, Bebbi. (2011). Jago Teknik Vokal. Jakarta: Gramedia
Kegi, Palasa.(2017). Metode Pembelajaran Musik Pada Anak Kelas V Di Sdn
Pangrumasan 1 Garut. (Skripsi). Universitas Pasundan. Bandung
Ruseffendi. (1991). Penilaian Pendidikan dan Hasil Belajar Siswa Khususnya
Dalam Pengajaran Matematika Untuk Guru dan Calon Guru. Bandung.
Ruseffendi. (2010). Dasar-dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non-Eksakta Lainnya. Bandung: Tarsito.
Safrina, Rien. (2002). Pendidikan Seni Musik. Jakarta: CV. Maulana.
Sobandi, Bandi. (2008). Model Pembelajaran Kritik dan Apresiasi Seni Rupa. Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi
Sudjana, Nana. (2010). Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.Bandung. Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
Suherman. dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung : JICA-UPI
Florentinus Totok, Sumaryanto. (1997). Pengembangan Instrument Pengukuran Kemampuan Solfegio. (Thesis). IKIP Jakarta. Jakarta.
Trianto. (2011). Model-model Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta:Prestasi Pustaka Publisher.
Wahyuni Maria Endah Budi. (2015). Peningkatan Keterampilan Bernyanyi Dengan Pendekatan Tehnik Vokal Smp Negeri 1 Teluk Pakedai. [online]. Tersedia. http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/viewFile/9849/9644. [1 Februari 2019]
Yudkin, J. (2008). UnderstandingMusic. Upper Saddle River, NJ:Pearson/Prentice
Hall.

Publisher

FKIP PGSD UNLA

Date

2019

Contributor

Ace Iwan Suryawan, M.Hum
Sri Rohartati, M.Pd

Format

PDF

Type

SKRIPSI

Files

41154030150123 CHAIRUNNISA-BAGIAN DEPAN.pdf
41154030150123 CHAIRUNNISA-BAB I.pdf
41154030150123 CHAIRUNNISA-BAB III.pdf
41154030150123 CHAIRUNNISA-BAB IV.pdf
41154030150123 CHAIRUNNISA-BAB V.pdf
41154030150123 CHAIRUNNISA-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Date Added
December 17, 2020
Collection
PGSD - 2019
Tags
,
Citation
Chairunnisa Rayadi II NPM : 41154030150123, “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXPLICIT INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERNYANYI DI SEKOLAH DASAR,” Repository | FKIP Universitas Langlangbuana, accessed February 28, 2021, http://repository.fkip.unla.ac.id/items/show/272.