PENGGUNAAN MODEL AUDITORY INTELECTUALLY REPETITION (AIR) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

Dublin Core

Title

PENGGUNAAN MODEL AUDITORY INTELECTUALLY REPETITION (AIR) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

Subject

kreativitas
Model pembelajaran Auditory
Intellectually
Repetition (Air)

Creator

Tya Adriyanti II NPM: 41154030150072

Source

Abdullah, Sani Ridwan. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk implementasi kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.

Abidin, Moh Zaenal & Imam Zaini (2016) Pengaruh Prestasi Menggambar Ragam Hias Terhadap Pembuatan Mozaik di SMPN 1 Wonoayu, vol 4, 484 - 493.

Budiarti, Yesi (2015). Pengembangan Kemampuan Kreativitas Dalam Pembelajaran IPS . Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, vol 3, 61-72.

Chabiba, Arbaiyah Mareta Noer & Suprayitno (2018) Integrasi Muatan Karakter Melalui Pembelajaran SBdP di SDN Jajartunggal III/452 Surabaya, vol 6, 12-23.

Destiani, dkk (2018) Upaya Peningkatan Kreativitas Seni Rupa Siswa Melalui Teknik Pencetakan Dengan Bantuan Media Asli, vol 1, 7-14.

Hutagalung, Arini & Muhammad Syahril Harahap (2018). Peningkatan Kemampuan Spasial Siswa Melalui Penggunaan Model Auditory Intellectually Repetition (Air) di SMP Negeri 1 Pinangsori. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal, vol 1, 15-23.

Kenedi (2017). Pengembangan Kreativitas Siswa Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas II SMP Negeri 3 Rokan IV Koto. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, sains, dan Humaniora, vol 3, 329-344.

Latifah & Nurlaeli (2017). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Pembagian Di Kelas IV MIN Gebang Udik Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon. Jurnal Pendidikan Guru MI, vol 4, 97-108.

Lestari, K.E & Yudhanegara, M.R (2017) Penelitian pendidikan matematika. Bandung: Pt. Refika Aditama.

Mareza, Lia (2017). Pendidikan Seni Budaya Dan Prakarya (Sbdp) Sebagai Strategi Intervensi Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus, vol 7, 35-38.

Mukhlisah (2015). Perkembangan kognitif jean piaget dan peningkatan belajar anak diskalkulia, vol. 6, no. 2, 118-143.
Munandar, Utami. 2014. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Ruseffendi, E. T (2005) Dasar-dasar penelitian pendidikan dan bidang non eksakta lainnya. Bandung: Tarsito.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sundari, Hanna. (2015). Model-model pembelajaran dan pemerolehan Bahasa kedia/Asing, vo. 1, no. 2, hal 106-117.

Publisher

PGSD FKIP UNLA

Date

2019

Contributor

H. Nano Sukmana, Drs., M.Pd
Cucu Lisnawati, S.Pd., M.Pd.

Format

PDF

Type

SKRIPSI

Files

41154030150072 TYA - BAGIAN DEPAN.pdf
41154030150072 TYA - BAB I.pdf
41154030150072 TYA - BAB III.pdf
41154030150072 TYA - BAB IV.pdf
41154030150072 TYA - BAB V.pdf
41154030150072 TYA - DAFTAR PUSTAKA.pdf
Date Added
December 19, 2020
Collection
PGSD - 2019
Tags
, , ,
Citation
Tya Adriyanti II NPM: 41154030150072 , “PENGGUNAAN MODEL AUDITORY INTELECTUALLY REPETITION (AIR) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR,” Repository | FKIP Universitas Langlangbuana, accessed March 2, 2021, http://repository.fkip.unla.ac.id/items/show/296.