1 12 18 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/7b30b1536bbc804f97412ff2b390c564.pdf 9d50af78dcb6da6be303f2c6501ecb1e https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/0038da7840878c3fe7d171fa4ac0882f.pdf 69a45a8072824b7f50b4a8b073e80266 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b4b8d0004ee44f7702edc8dc69c56ba2.pdf 223a214ac08542aaef0b16727a0d79a4 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/6582d1a991ea429a281e95128d2de26d.pdf 207f9c919d20706440eeb67d96cd3b8f https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/d794fa0a6178402a654ed36e90847ba8.pdf f60643089d3e5aec3cbd757d3f81449c https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/217736fb41d2abaaf9f40b4a4e333ef8.pdf c855cf6d4d2362220aa0f19fa032db27 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efektivitas Metode Pembelajaran Latihan (Drill) terhadap Pembentukan Karakter Berwirausaha Siswa (Studi Kasus Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Bina Warga Bandung) Subject The topic of the resource Metode Pembelajaran Latihan Drill Karakter Berwirausaha Description An account of the resource Metode Pembelajaran Latihan (Drill) ialah merupakan suatu pola mengajar yang menekankan upaya pembentukan pengetahuan,sikap,dan prilaku serta keterampilan pada proses pengulangan kegiatan tertentu. Yang dimaksud karakter/jiwa wirausaha adalah orang yang memilki percaya diri, berorientasi pada tugas dan hasil, mampu mengambil resiko, kepemimpinan, keorsinilan, dan berorientasi kemasa depan. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode penelitian Dengan.desain quasi Experimen dengan teknik pengumpulan data wawancara, observasi, penyebaran angket,dokumentasi, dan studi literatur, prosedur pengolahan data memeriksa data Mentabulasi data Menafsirkan data, Prosedur Analisis Persamaan regresi, Korelasi regresi ,Koefisien determinasi,Uji Hipotesis,Uji Validitas Deskripsi hasil penelitian Pelaksanaan Metode Pembelajaran Latihan (Drill) pada mata pelajaran kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan Bina Warga telah dilaksanakan dengan baik dan benar. Metode Pembelajaran Latihan (Drill) terhadap pembentukan karakter/ jiwa berwirausaha siswa di Sekolah Menenah Kejuruan Bina Warga diperoleh hasil Y = 26,6568 + 0,5874 ????. ???????????? = 0,99, .???????? = 98,01 % ,Uji hipotesis thitung 41,6768 > t tabel 1,6793, yang berarti Ho ditolak Ha diterima, sehinagga hipotesis yang penulis ajukan terbukti/ dapat di terima yaitu, Uji validitas ???? = 0,6175 ???????????????????????????????????????? ???????????????????????????? 0,62. Metode pembelejaran diskusi Y =41,9421+0,4046. rxy =0.99. KD = 98,01%, thitung 42,8184 > t tabel 1,6749 Deskripsi pembahasan Metode Pembelajaran Latihan (Drill) untuk mata pelajaran kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan Bina Warga, telah dilaksanakan oleh Guru yang memilki kemampuan dalam proses belajar mengajar materi mata pelajaran kewirausahaan, baik secara teori maupun praktek yang didukung oleh kesiapan peserta didik untuk mengikuti pembelajran, maka situasi kelas akan kondusip, dan menyenangkan baik dirasakan oleh guru maupun peserta didik atau siswa, Metode Pembelajaran Latihan (Drill) terhadap pembentukan karakter berwirausaha siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Bina Warga sangat efektif Kesimpulan Pelaksanaan Metode Pembelajaran Latihan (Drill) pada mata pelajaran Kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan Bina Warga telah dilaksanakan dengan baik dan benar. Metode Pembelajaran Latihan (Drill) terhadap pembentukan karakter / jiwa berwirausaha siswa di Sekolah Menengah Kejuruan Bina Warga sangat efektif. Saran Metode Pembelajaran Latihan (Drill) sebaiknya terus di kembangkan, guru mata pelajaran yang lain sewaktu-waktu dalam proses belajar mengajarnya menggunakan Metode Pembelajaran Latihan (Drill) sebaiknya disosialisasikan kepada semua peserta didik.Kepala sebaiknya melakukan evalusi terhadap proses belajar mengajar yang disampaikan oleh para guru. Creator An entity primarily responsible for making the resource Kiki Meilantika | NPM. 41154010110037 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlangbuana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Hj. Rita Zahara,Dra.,M.Pd Anytha Basaria S, Dra.,M.M. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Type The nature or genre of the resource Skripsi Drill Karakter Berwirausaha Latihan https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/1c5ab82b705f76de5326a8aafa83bae3.pdf c9ee327e148134a539862cd1acb9fd7a https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/114dba4f32b755825c0ac88089c40e5b.pdf a55b3724461a0bcfa6722482c1dc12b5 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/116175bceec3dcdcf5ea893e950d5511.pdf 078b874edc285fa924c483d40dcc6600 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ffb56a4d156139bfbfc934558409dff0.pdf f8a8512cb1f503d5266def3ce9bfcab4 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/8c0fe79d220f87c0bd4c7d51d6cf29d8.pdf 8a64f47b9543dbe8010872e76b046b69 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/efef38b97e5b9bcb683fce357973920b.pdf 171df26815203e591198069da266a593 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/60dea70cd807b5556139de0e9812e7f6.pdf 5a6c1e2f9abbd423a6f40467629a4988 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efektivitas Model Pembelajaran Debat untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Mengemukakan Pendapat Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis Kelas X di SMK Negri 3 Bandung Subject The topic of the resource Model Pembelajaran Debat Mengemukakan Pendapat Description An account of the resource penelitian ini berjudul “efektivitas model pembelajaran debat dalam meningkatkan kemampuan siswa mengemukakan pendapat”. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran yang digunakan di SMK Negeri 3 Bandunng dalam kemampuan meningkatkan mengemukakan pendapat pada mata pelajaran Pegantar Ekonomi Bisnis. Selain itu juga untuk mengimplementasi langkah langkah atau sintak model pembelajaran debat pada mata pelajaran PPengantar Ekonomi Bisnis serta mengetahui metode pembelajaran debat dapat mengefektifkan kemampuan siswa dalam mengemukakan pandapat. Penelitian ini merupakan penelitian quasy eksperimental dengan desain penelitian nonequivalen control group design. Penelitian ini dilakukan di dua kelas yaitu kelas ekperimen dengan metode debat berjumlah 20 siswa, sedangkan kelas control dengan model diskusi berjumlah 20 siswa. Pelaksanaan penelitian dilakukan dengan memberikan pretest terlebih dahulu dan dibeerikan posttest di akhir pembelajaran. Pembelajaran di kelas ekperimen dilakukan di kelas X PM 1 dan kelas control dilakukan di kelas X PM 3. Intrumen yang digunakan berupa lembar observasi siswa dengan jumlah 17 item dan study documenter sebagai bukti hasil penelitian. Secara statistik, dengan menggunakan uji normalias, uji homogeny dan uji hipotesis. untuk melihat peningkatan kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat menggunakan rumus KR 20 dan uji gain.. Hasil menunjukan bahwa terdapat peningkatan hal ini dilihat dari rata rata persentasi perolehan siswa yang signifikan. Antara penelitian pertama dengan kedua.. pembelajaran dengan metode debat dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengamukakan pendapat. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rahmi Kamalia Tsalis | NPM. 41154010120010 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlangbuana Contributor An entity responsible for making contributions to the resource DR. Hj. Erliany Syaodih, Dra., M.Pd. Anytha Basaria S, Dra., M.M. Type The nature or genre of the resource Skripsi Kemampuan Mengemukakan Pendapat Model Pembelajaran Debat https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/aaae69f3197926183aad3aa0b52b0651.pdf 6774e34d8f3114eb33d4dd28590e24ae https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/991b45437306fea18059b3fca3c1f7c9.pdf 8b5bbef2c229bb934a6d2c2354e59e51 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b08506ef83499e9dd53c3cda0069f173.pdf 2c2f1ef7e3640807d8c9d683f0698801 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/2e5797258cfa6194c6dc6033629a5a52.pdf 0f82504fb96206d895e45c5e3837148a https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/130e56ab073095e0721ba69199ee49ec.pdf ecff96e7b076cc5d52db2acb1be9bd27 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/a320803ef839469b8a9529c0b8f7c214.pdf 4e067b28a6f1b2556e5ab9c55866b789 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/1096f9fdea8be41d880c9e6f64e8e67a.pdf 0b70f72abc0f1967bd0458126a362c0f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efektivitas Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis Pokok Bahasan Pasar Persaingan Sempurna di Kelas XI AP 1 & XI AP 2 SMK Bina Warga Bandung Subject The topic of the resource Contextual Teaching and Learning (CTL) Hasil Belajar Description An account of the resource Penelitian ini berjudul Efektivitas Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Judul ini diambil dengan dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran ekonomi dan bisnis. Pada SMK Program Keahlian Akuntansi sendiri memiliki tujuan yang ingin menghasilkan tamatan yang memiliki kemampuan, keterampilan dan nilai serta sikap intregitas, sesuai perkembangan dengan kemajuan ilmu dan teknologi yang memenuhi tuntutan dunia kerja sekarang dan yang akan datang. Model Contextual Teaching and Learning merupakan suatu model yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan rumusan masalah yaitu: Efektivitas Penggunaan Model Contextual Teaching and Learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Untuk mengetahui peningatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian dengan menggunakan metode eksperimen, sedangkan sifat dala penelitian ini yaitu bersifat kuantitatif. Hasil penelitian diperoleh: 1. Dari hasil analisis uji hipotesis (Uji-t) hasil belajar siswa diketahui bahwa terdapat signifikan dari penerapan model Contextual Teaching and Learning dikelas eksperimen. 2. Peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran CTL (Contextul Teaching and Learning) lebih baik daripada hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran yang biasa digunakan. Creator An entity primarily responsible for making the resource Hambali | NPM. 41154010120024 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlangbuana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Hj. Rita Zahara, Dra., M.Pd Annantha Sritumini, Dra., M.Si Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Type The nature or genre of the resource Skripsi Hasil Belajar Model Contextual Teaching and Learning https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/5abce963fe36dc523a3085e73148439f.pdf 382be5c070934cb5c4c7ece1b0770bf2 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/86891b02bb024add1ff1e69b3b704b29.pdf 5f09adcb7a4112fc3e4f7f506c399845 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/476fb76245d4cb7bcfe1ee24ee37c388.pdf 3f0bdc40d4d668b04d478c1cabd98fda https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/e279b100db17ec8774070a3e7e2eb2e9.pdf ad2554df0766e4f46f3dda46dfde4e5c https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/78ecd1c3e7f0fd653c8858bfac082454.pdf 9be9937dfe4b22f6b7a6a73fb97284eb https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/653c759e445a134a802b27f414481b78.pdf 49fc518b91e200a1c214b19741780fab https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/f0f85398ba4bf801919417d66cd331e4.pdf 2d0a2fae2482a96de758bc273a9364d0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Type Numbered Heads Together (NHT) terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang Kelas X di SMK Bina Warga Bandung Subject The topic of the resource Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads Together (NHT) Minat Belajar Description An account of the resource Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi perusahaan dagang, proses pembelajaran di kelas yang masih menggunakan metode konvensional dimana kegiatan pembelajaran masih berpusat pada guru, tidak berpusat pada siswa sehingga menyebabkan suasana kelas menjadi monoton dan tidak menyenangkan, Penelitian ini berjudul “Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Cooperative Type Numbered Heads Together (NHT) terhadap Peningkatan Minat Belajar Siswa”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran cooperative type Numbered Heads Together (NHT) terhadap peningkatan minat belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimental dengan desain penelitian Nonequivalent control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X program Akuntansi di SMK Bina Warga Bandung sebanyak 60 siswa yang terbagi dalam dua kelas yaitu kelas X Akuntansi 2 sebagai kelas eksperimen dan kelas X Akuntansi 1 sebagai kelas control dengan masing – masing kelas sebanyak 30 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan alat ukur angket (kuesioner) yang digunakan untuk mengumpulkan data minat belajar siswa kelas eksperimen dan kelas control. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat efektivitas model pembelajaran cooperative type Numbered Heads Together (NHT) terhadap peningkatan minat belajar siswa kelas X Akuntansi SMK Bina Warga Bandung. Creator An entity primarily responsible for making the resource Nur Asshyfa Andiani | NPM. 41154010120018 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlangbuana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource DR. Hj. Erliany Syaodih, Dra., M.Pd. Popon Mariam, S.Pd., M.Pd. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Type The nature or genre of the resource Skripsi Minat Belajar Model pembelajaran kooperatif NHT Tipe Numbered Heads Together https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/4f34bcaaecc3c46b9acba5927b3353ce.pdf 961d2eb240ab0c0ddf3e4159ba4daa45 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/3af6c98478addeb59b10822e3454a129.pdf ffa52cf1dc26065ccf71cfd4e6674933 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/4febf21c131d98ddd98413f485db318f.pdf b20bcfcce94bb9a6192982d2eab22210 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/461ae86caa9181461f00ab630afa4d8b.pdf ec79dfd5f0c8f878f4b68677bbc5fc67 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/9381944439f411bb8819bdec95ecc4b6.pdf d6285abe1263590bcafc80e89200ef9a https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/d8e2c9d4b682cf75fb407653f5379334.pdf 7becb5540e5d1539cc29bf691720153c https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/a1654b8d7b76a019453586a5368c349e.pdf 4610ce4df02b17644f7315a27efa01d9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Penerapan Model Pembelaaran Make a Match Berbantuan Media Powerpoint Interaktif untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa (Pada Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi dan Bisnis Kelas X di SMK) Subject The topic of the resource Model Pembelaaran Make a Match Powerpoint Interaktif Aktivitas Belajar Description An account of the resource Penelitian ini berjudul Penerapan model pembelajaran Make a match berbantuan PowerPoint Interaktif Untuk Meningkatkan Aktivitas belajar siswa. Judul ini diambil dengan dilatarbelakangi oleh kurangnya aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran pengantar ekonomi dan bisnis. Materi Pengantar Ekonomi Bisnis pada Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen Jurusan Akuntansi termasuk ke dalam kelompok C ( Peminatan ). Program peminatan pada SMK memiliki tujuan untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik mengembangkan kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuan dalam bidang kejuruan, program kejuruan, dan paket kejuruan. Dalam kenyataan masih banyak siswa/siswa Sekolah Menengah Kejuruan pada jurusan akuntansi yang kesulitan dalam mempelajari materi Pengantar Ekonomi dan Bisnis. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris tentang penerapan model pembelajaran make a match berbantuan powerpoint interaktif untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran make a match berbantuan powerpoint interaktif dengan Nonequivalent Control Group Design . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di salah satu SMKN Kota Bandung. Dari populasi tersebut diambil sampel sebanyak dua kelas. Kelas X AK 1 yang berjumlah 33 siswa sebagai kelas eksperimen dengan penerapan model pembelajaran make a match berbantuan powerpoint interaktif dan kelas X AK 3 yang berjumlah 33 siswa sebagai kelas kontrol dengan diberikan pembelajaran modul make a match. Instrument yang digunakan untuk penelitian ini Pre-test dan Post-test Aktivitas belajar siswa dan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran di kelas eksperimen dan kontrol. Analisis data aktivitas belajar siswa dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji T. sedangkan hasil lembar observasi menggambarkan pelaksanaan pembelajaran di kelas. Hasil penelitian diperoleh sebagai berikut. (1) Terdapat peningkatan aktivitas belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran make a match berbantuan powerpoint interaktif. (2) Peningkatan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran make a match berbantuan powerpoint interaktif lebih baik daripada aktivitas siswa yang menggunakan model pembelajaran make a match. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rehawati | NPM. 41154015130018 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlangbuana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Asep Hidayat, Drs., M.Pd Ilyas, S.Pd., M.M. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Type The nature or genre of the resource Skripsi Aktivitas Belajar Model pembelajaran Make a Match PowerPoint Interaktif https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/c7535c901861acb26cd091cd1f0aba1a.pdf 4337d802734b009d9bc3c76abbbc33fb https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/35a85761b19e750233fb77eb6ebfe6b9.pdf 2d8a243aa25b90e53e672bc9f815b575 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/45acf1c38a1f93afe76e401493a60f69.pdf 554d2fd3b79399b211aba7d240e59f48 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b9b608c26655394df360e7f774950da9.pdf 4771bb05314b17f06a0c9f011373991b https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/46b4739f0fe67ed3c967f89c89b0c969.pdf 9636945112456b4ccfbc9c57bbe79d0c https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/2be73631a523170f39c3c1c596b3ffab.pdf 6045f3ee8fcd1d0e55af589eb15ffe94 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/521f1a24b0ab082deb9e8d5880d4837a.pdf b4cd724e04ef619984e898787c82dac8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Menggunakan LKS untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Prakarya dan Kewirausahaan di SMK. Subject The topic of the resource Model Pembelajaran Kooperatif LKS Hasil Belajar Student Team Achievement Division (STAD) Creator An entity primarily responsible for making the resource Ricky Firmansyah | NPM. 41154010120007 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlangbuana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Hj. Uus Manzilatusifa Dra. M.Si Popon Mariam S.Pd M.Pd. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Indonesia Type The nature or genre of the resource Skripsi Hasil Belajar LKS Model pembelajaran kooperatif Tipe STAD https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/732febfb8f4306201ab8ea6fa65b3d18.pdf 9ff52e2a8b0d5edbcd972224dcf66565 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/24b1ceddc399c52e7d4fd3a0ba9040c8.pdf 3ba0b6299e62df631b6cd86d12411b2f https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/a7669a35da372baa4137ae0a455935e1.pdf 76d9960868780cfe8f79dcf099763333 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/0593612f2259f533115f174bc50e4ea0.pdf dcfceca8c60f1d4471d3d8a07511b01e https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ac2c022324919437986a05553cbc0e57.pdf 32f71450ee18b1845a558b6d51374860 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/4d9bfa01b47ab5b4919aaa07bf02b8e7.pdf a6c7e903fd7b512d7ae192da655fb478 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/fc5a7539875370c493f00b11669ddbb9.pdf 23d610439e47836c81961858be0cc0f8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Penerapan Pembelajaran Modular Berbais Komputer untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam Membuat Paket Program Spreadsheet Pada Mata Pelajaran Paket Program Pengolahan Angka/Spreadsheet Kelas X di SMK T.A 2016-2017 Subject The topic of the resource Model Pembelajaran Modular Berbasis Komputer Keterampilan Program Spreadsheet Description An account of the resource Penelitian ini berjudul Penerapan Pembelajaran Modular Berbasis Komputer Untuk Meningkatkan Keterampilan Siswa Dalam Membuat Paket Program Spreadsheet. Judul ini diambil dengan dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan siswa pada pembelajaran paket program pengolahan angka spreadsheet. Dalam kenyataan masih banyak siswa/siswa Sekolah Menengah Kejuruan pada jurusan akuntansi yang kesulitan membuat jurnal akuntansi pada program spreadsheet. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris tentang penerapan pembelajaran modular berbasis komputer untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam membuat paket program spreadsheet. Penelitian ini menggunakan modular berbasis komputer dengan Nonequivalent Control Group Design . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di salah satu SMKN Kota Bandung. Instrumen yang digunakan untuk penelitian ini Post-test keterampilan untuk memperoleh data keterampilan siswa dan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran di kelas eksperimen. Analisi data keterampilan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji T, dan uji Gain. sedangkan hasil lembar observasi menggambarkan pelaksanaan pembelajaran di kelas. Hasil penelitian diperoleh sebagai berikut. (1) Penerapan pembelajaran modular berbasis komputer sangat baik dalam pembelajaran di kelas yang dapat dilihat dari hasil analisis lembar observasi siswa pada kelompok eksperimen dengan interprestasi sangat baik. (2) Terdapat perbedaan kemampuan keterampilan siswa yang menggunakan pembelajaran modular berbasis komputer di kelompok eksperimen dibandingkan pada kelompok kontrol yang menggunakan pembelajaran modul bahan cetak, dengan hasil rerata pada kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol (3) Peningkatan keterampilan siswa dengan menggunakan pembelajaran modular berbasis komputer lebih baik, karena terdapat peningkatan yang sangat signifikan daripada kelas yang menggunakan pembelajaran modul bahan cetak, dapat terlihat dari hasil uji gain dengan interprestasi tinggi pada kelompok eksperimen dan sedang pada kelompok kontrol. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rhady Dzulfanaldy Harminal | NPM. 41154010100011 Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Asep Hidayat, Drs, M.Pd Ria Herdhiana. Dra. M.Si Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Indonesia Publisher An entity responsible for making the resource available FKIP Universitas Langlangbuana Type The nature or genre of the resource Skripsi Keterampilan Siswa Paket Program Spreadsheet Pembelajaran Modular Berbais Komputer Pembelajaran Modular Berbasis Komputer https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/26956f93a8179409f7e12ae5af52a8e4.pdf 31fbc4b6e393940575777b0d7a5d2f69 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/c0c48f563a0fba2dd0711f354633016a.pdf ebd9e062ef6d5e85d42cc68e47fd4686 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/e2290a4d1d88dc227f20e14abb8212cb.pdf 5585cda609145a6da87adea43bf3687c https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/49237982620c48fde1daa8c72fd99216.pdf b8ea0f0fcfccf518665d45927fdc03c3 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/3f6fb1c280d95b0853c73fb7f9cc20c9.pdf 37affcf07b38d775444fd11e63ebcc9a https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ceed5de02474e0aecefacc1c6733ec31.pdf 0b3edae6349b9da41b8bdf6982f9d9ed Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa (Studi Kasus pada Mata Pelajaran Ekonomi SMK-N 3 BANDUNG) Subject The topic of the resource Metode Pembelajaran Inkuiri Berpikir Kreatif Description An account of the resource Penelitian ini berjudul Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Penerapan metode pembelajaran ini dilakukan dengan dilatar belakangi oleh rendahnya berpikir kreatif siswa dalam belajar ekonomi, hal ini dikarenakan kebanyakan guru masih menggunakan pembelajaran yang bersifat konvensional dan resitasi. Metode pembelajaran inkuiri merupakan salah satu metode yang dapat berpengaruh terhadap cara berpikir kreatif siswa yang berarti metode pembelajaran inkuiri lebih menekankan siswa untuk belajar mengurangi ketergantungan terhadap guru untuk mendapatkan pelajarannya, melatih siswa dalam menggali dan memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar yang tidak habisnya, memberi pengalaman belajar seumur hidup. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir kreatif, untuk mengetahui pengaruh penerapan metode pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan berpikir kreatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan sifat penelitian kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa: 1) Penerapan metode pembelajaran Inkuiri sangat baik untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. 2) Pengaruh penerapan metode pembelajaran Inkuiri dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa secara signifikan. Peningkatan berpikir kreatif siswa yang menerapkan metode pembelajaran inkuiri lebih baik dari pada siswa yang tidak diberikan penerapan metode pembelajaran inkuiri. Creator An entity primarily responsible for making the resource Yani Kustiani | NPM. 41154010120009 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlangbuana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Hj. Uus Manzilatusifa Dra, M.Si. H. Sungging Handoko, Drs., S.H., M.Si Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Type The nature or genre of the resource Skripsi Berpikir kreatif siswa Metode Pembelajaran Inkuiri https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/5ce20776cff49704d0c18280653e9199.pdf 55a05cb0a362081de831863b5b336d82 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/34b4adeea10810a1e7734a3e0c46a3e7.pdf afaf9ac2f55b5cb956e076c1aa1236dc https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/67df162dd6b95fe1989614ea77897684.pdf 94e8ad9b95aaeb76868f5a86ac52a12a https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/1f049fc29636ce4068ee48643ae46976.pdf ae63eb9abe110f814100a9324bae141b https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/0fb7d435e2c90f15a7dde501bccee1fe.pdf e59d5df778e05c75976806ebcb37bc9c https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ca5b5e4cebdf19a275909914fe32355a.pdf afe6678255d5733ad12f4ee2c8225140 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/56a124173bd6814b4994456afb9c1307.pdf 2ff9f5fecd9b478a901c69fb4e47af02 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa (Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Pengantar Keuangan dan Akuntansi di SMK Binawarga Bandung) Subject The topic of the resource Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Aktivitas Belajar Description An account of the resource Pada proses pembelajaran yang berlangsung cenderung kurang aktif dikarenakan model pembelajaran yang hanya berpusat pada guru sehingga mengakibatkan aktivitas belajar siswa yang rendah, khususnya untuk mata pelajaran Pengantar Keuangan dan Akuntansi. Maka dibutuhkan salah satu alternatif untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung, yaitu salah satunya dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Penelitian ini berjudul “pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) terhadap peningkatan aktivitas belajar siswa”. Penelitian ini bertujuan untsuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) serta untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Quasi Experiment dengan desain penelitian Non-Equivalent Control Group Design. Sifat penelitian yang dilakukan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMK Binawarga Bandung, dengan sampel penelitian siswa SMK kelas XI AP 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 36 siswa dan kelas XI AP 2 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 36 siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari hasil analisis uji hipotesis aktivitas belajar siswa diketahui terdapat peningkatan, hal ini dilihat dari rata-rata persentase perolehan siswa yang signifikan. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) serta terhadap peningkatan aktivitas di kelas eksperimen dalam proses pembelajaran Pengantar Keuangan dan Akuntansi. Creator An entity primarily responsible for making the resource Vanny Rachmawati | NPM. 41154010120027 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlangbuana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Hj. Uus Manzilatusifa, Dra., M.Si. Popon Mariam, S.Pd., M.Pd. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Type The nature or genre of the resource Skripsi Aktivitas Belajar Model pembelajaran kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/37412707be68b3e0b645660c27697c7b.pdf b253d89b8275ec43b688814a20a59cee https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b7b419257a28e83f83f5fc5fca3a0f2a.pdf 56a22f0f0e185de26f9817e890b9926d https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/c3af376a343b6af95f16f75d859c15eb.pdf 212feda2ad8ff092e52823440f953a4d https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/250bacdd1dd434cbfccdaeb9c265bd2b.pdf f06e6aea7340494c70de07db1b8b96ea https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/9b8fddd1f001a9d395e62e1a3bd2316d.pdf 09b7e0026725a6ec7b5a506fb7fea577 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/2bdbfbb8ca323e1e36315c0abd14a0f0.pdf a5682a7c833661608af5b153bbfd4e3e https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/c46ec56c840cef081b680debf2c963d7.pdf 3fe28909390cde7e64d7a3083fa40612 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Dagang Quasi Eksperimen dalam Pokok Bahasan Retur, Potongan dan Keringanan Harga Pada Siswa Kelas XI Akuntansi di SMK Negeri 3 Bandung. Subject The topic of the resource Problem Based Learning (PBL) Berpikir Kritis Creator An entity primarily responsible for making the resource Shella Anggraeni Hasandi | NPM. 41154010120006 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlangbuana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Dra. Ria Herdhiana, M.Si Drs. Sungging Handoko, S.H.,M.Si. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Type The nature or genre of the resource Skripsi Kemampuan Berpikir Kritis Model Problem Based Learning https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/3a9ff3e1d6a9fe659b3a9876b0f993e0.pdf 79e08d8cc0ed2fdbc1122694d87409fb https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/111da14e45e91535cdb5760b858d6a3b.pdf fe0fa468e9c290b4877a5e245cf19ce0 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/1644ec6fd2aa7f53958b4eb1d522bcc5.pdf 6de87cc9ff6da2acd0c41bf59fb2d366 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b124eba540de7497321805b0f25c8e82.pdf 7bc3bf536a1a55ee683caaf5289405fa https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/dada79ba30761c55eadd88efb54b9951.pdf 8591806df7318f140e80c83c9a7be9a4 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ae2ec5fe33fa041aa5a36e9c596f39e7.pdf 8b3e174417acb47554a4daba20c4a56b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pengaruh Penggunaan Metode Picture and Picture terhadap Motivasi Balajar Siswa (Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi di Kelas X Administrasi Perkantoran SMK Bina Warga Bandung) Subject The topic of the resource Metode Picture and Picture Motivasi Balajar Description An account of the resource Motivasi sangat memegang pengaruh penting terhadap siswa, karena dengan motivasi siswa dapat menyadari betapa pentingnya belajar untuk kehidupan yang akan datang. Motivasi belajar dapat timbul dengan adanya pembelajaran yang menarik, salah satunya dengan menggunakan metode pembelajaran. Metode picture and picture adalah metode pembelajaran menggunakan gambar yang nantinya dipasangkan dan diurutkan secara logis. Digunakanya gambar dalam metode picture and picture akan membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan menarik perhatian siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode picture and picture terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui langkah – langkah penggunaan metode picture and picture dalam mempengaruhi motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMK BinaWarga Bandung dengan fokus penelitian, yaitu kelas X Administrasi Perkantoran 2 dan X Administrasi Perkantoran 3. Sampel yang diambil sebanyak 36 untuk kelas kontrol dan 36 untuk kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan Nonprobability Sampling, jenis purposive. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan siswa sebagai objek yang diteliti dan sumber data. Instrumen yang digunakan dalam menunjang penelitian ini adalah: perangkat pembelajaran (silabus dan RPP), lembar observasi, angket tes awal atau pretest dan tes akhir atau posttest. Data yang diambil mengenai penggunaan metode picture and picture didapatkan dengan penyebaran angket. Perhitungan statistika menggunakan software SPSS versi 22 for windows. Hasil penelitian ini telah diuji dan menunjukkan bahwa: terdapat perbedaan dalam motivasi belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan demikian penggunaan metode picture and picture lebih berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dibandingkan tanpa menggunakan metode picture and picture. Creator An entity primarily responsible for making the resource Chega Mesiana | NPM. 41154010120014 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlagnbuana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Hj.Rita Zahara, Dra., M.Pd. B.Annantha Sritumini, Dra., M.Si. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Type The nature or genre of the resource Skripsi Metode Picture and picture Motivasi Belajar https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/54df9c8dab37163312016b26db13e6b5.pdf 5534ccebcd9aa1bc5a0de2b759343ccd https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b9a069984e7d624da18b1151ef5e4cbb.pdf 396e287e616ef6f98612b7f43df95bdd https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/2dbf6da4590a19be1a64117d32308872.pdf 1dd30645bd9a44680c3841af78fb9738 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/56af1be4f6aa0434f25ce17f96b4439d.pdf b99d4a9e6aaeb4310cdd3fe3e62bc655 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/4debd14752bda3578e84b28b1b93d122.pdf 20d509d7d09043ae00a055b8bf74cee4 https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/5e07fa1b26cb9e6c5b50022d7f9f416e.pdf ec72dab88df162b61b7ab58e1715a01b https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/8eedd6b30ea131ea09bc22dd56b539b0.pdf b12f8bdb59c17c61268219e311ca6ed0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEKO - 2016 Description An account of the resource Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016. Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Univeristas Langlangbuana Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Pengaruh Penggunaan Metode Resitasi Terstruktur Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntansi Kelas X Akuntansi tahun ajaran 2015-2016 di SMK Binawarga Bandung Subject The topic of the resource Metode Resitasi Terstruktur Hasil Belajar Description An account of the resource <div style="text-align: justify;">Hasil belajar adalah merupakan tujuan utama yang harus dicapai dalam proses pembelajaran. Hasil belajar yang baik diciptakan dari proses belajar mengajar dan mengutamakan pemahaman terhadap materi yang diberikan dengan suasana belajar yang kondusif. Oleh karena itu diperlukan adanya suatu metode pembelajaran yaitu metode resitasi terstruktur merupakan suatu sarana yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar siswa, karena pada dasarnya metode resitasi terstruktur berprinsip kepada siswa dapat belajar bebas tetapi bisa mempertanggungjawabkan hasilnya. Permasalahan peneliti yang muncul: 1. Apakah terdapat perbedaan hasil belajar kelas ekperimen yang menggunakan metode resitasi struktur dengan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional? 2. Apakah penggunaan metode resitasi terstruktur dapat mempenggaruhi peningkatan hasil belajar siswa?. Tujuan dari peneliti ini untuk mengetahui perbedaan dan pengaruh dari penggunaan metode resitasi terstruktur untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian dilaksanakan di SMK Binawarga Bandung Jalan Buahbatu No. 135 yang dilaksanakan di kelas X Ak-1 dan X Ak-2. Metode yang digunakan adalah eksperimen yang menggunakan metode resitasi terstruktur dengan siswa sebagai objek yang diteliti dan sumber data. Instrumen yang digunakan dalam menunjang penelitian ini adalah: perangkat pembelajaran(silabus dan skenario pembelajaran), lembar observasi, angket, tes (tes awal dan akhir. Pengolahan dan analisis data dilakukan secara kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: terdapat perbedaan dalam peningkatan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dengan menggunakan metode resitasi terstruktur dan kelas kontrol menggunakan metode konvensional, dengan demikian metode resitasi terstruktur lebih berpengaruh dibandingkan tanpa menggunakan metode resitasi terstruktur dalam meningkatkan hasil belajar siswa.</div> Creator An entity primarily responsible for making the resource Rachmawati | NPM. 41154010120002 Publisher An entity responsible for making the resource available PEKO FKIP Universitas Langlangbuana Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource 2016 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Ria Herdhiana.,Dra,M.Si Drs.H. Sungging Handoko.,SH.,M. Si. Format The file format, physical medium, or dimensions of the resource PDF Language A language of the resource Indonesia Type The nature or genre of the resource Skripsi Hasil Belajar Metode Resitasi Terstruktur