1
12
1
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/86086de724f214a83cf2e2e5df3f0927.pdf
27170553f3ddc1db2f537516c0916494
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/cc8cf5928d981737e8f11d78c2944b07.pdf
170a0f428d9050e47cfb85099330fa4f
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/11cd1b3ac4a72fe3a57b037a5179425a.pdf
6ed45a46431673c78f6b916482a5ca19
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/cf82ee30f89c1b9259957cab9f15c08b.pdf
4daf52fa96bc6629780ba0a2c118d493
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/1eddcd7d04ff2363bea004db11963e27.pdf
e3cd6e91dee01490c5388510a6858535
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/5c3432bf9a60d01fdb8efd30604726c2.pdf
e60da2a34a2c4e5a37f2cfe0d568f5ce
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2018
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2018, masa ujian sidang Tahun Akademik 2017/2018
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE CIRCUIT LEARNING TERHADAP PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI SEKOLAH DASAR
Subject
The topic of the resource
Model Kooperatif tipe Circuit Learning,
Aktivitas Belajar Siswa
Description
An account of the resource
Penelitian ini berjudul pengaruh model kooperatif tipe circuit learning terhadap peningkatan aktivitas belajar peserta didik pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam, judul ini di latar belakangi oleh pemilihan aktivitas belajar berdasarkan pengalaman pembelajaran untuk menciptakan keaktifan siswa dalam proses belajar. Masalah yang diteliti adalah penerapan model circuit learning dan pengaruh aktivitas belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model circuit learning dan pengaruh aktivitas belajar peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teori yang digunakan pada penelitian ini adalah menurut Shoimin (2014: 33). Sumber/Subyek dalam penelitian ini adalah kelas V SDN Depok III Pakenjeng. Teknik sample yang digunakan ialah sampel jenuh dengan jumlah peserta didik kelas VA sebanyak 26 orang dan VB sebanyak 26 orang. Istrumen yang digunakan berupa lembar observasi untuk mengukur pembelajaran model circuit learning dan instrumen angket digunakan untuk mengukur kemampuan menganalisis siswa. Data yang diperoleh berupa hasil pretest sebelum diberikan perlakuan dan hasil postest sesudah diberikan perlakuan. Data yang dianalisis untuk menguji validitas, reliabilitas, normalitas, homogenitas, independent t-test, dan N-Gain dengan menggunakan Software SPSS 22. Hasil penelitian ini diperoleh kenaikan nilai rata-rata peserta didik di kelas eksperimen yang menggunakan model kooperatif tipe circuit learning lebih besar, dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan metode konvesional. Hal itu menunjukkan bahwa model kooperatif tipe circuit learning (CL) berpengaruh pada peningkatan aktivitas belajar peserta didik.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
PITRI PUJA NURJANAH I NPM: 41154030140075
Source
A related resource from which the described resource is derived
Rujukan buku:
Ali Hamzah, 2014, Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung: RajawaliPers.
Aris Shoimin, 2014, 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Huda, Miftahul. (2013). Mode-model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar.
Poppy K. Devi dan Ari Anggraeni, 2008, Ilmu Pengetahuan Alam SD dan MI Kelas IV. Jakarta:Pusat Pembukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Sudjana. (2005). Metode Statistika. Bandung : Tarsito
Sugiyono, 2017, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. (2013). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta : Pustaka Belajar
Taniredja, Faridu dan Harmianto. 2012. Model-Model Pembelajaran Inovatif dan Efektif. Bandung: Alfabeta
Wina Sanjaya, 2014, Strategi Pembelajaran Berorientsi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana
Zainal Arifin. (2014). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : Remaja Rosda Karya
Rujukan Jurnal:
Novita, Indriyani. 2015. Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Circuit Learning Berbantuan Media Visual Pada Siswa Kelas VB SD Islam Siti Sulaechah Semarang. Semarang: Artikel di akses pada Tanggal 28 Desember 2017 pukul 08:49 wib. Dari http://lib.unnes.ac.id/22090/1/1401411151-s.pdf
Rosiyana, K.Y. Margianti, Siti Halidjah. Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Menggunakan Metode Inkuiri Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Pontianak: Artikel di akses pada tanggal 28 Desember 2017 pukul 19:25 wib. Dari https://media.neliti.com/media/publications/215843-peningkatan-aktivitas-belajar-siswa-meng.pdf.
Rujukan skripsi:
Novitasari, Yulianti. 2015. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Group Investigation (GI) Terhadap Aktivitas Belajar Siswa. Bandung: Tidak Diterbitkan
Tika Kartika, 2016. Pengaruh Penerapan Metode Out Door Study Terhadap Peningkatan Penguasaan Konsep Ilmu Pengetahuan Alam Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Bandung: Tidak Diterbitkan
Tita Laelasari, 2015. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Terhadap Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa. Bandung. Tidak Diterbitkan.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP UNLA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2018
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Prof. Dr. D Cristiana Victoria, M.A
Deasy Rahmawati, M.Pd
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
SKRIPSI
aktivitas belajar siswa
Model Kooperatif tipe Circuit Learning