1
12
1
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/1bc92f5afe2982e6d42228de27518593.pdf
78f491ba9e0af3bec238aa371eb8087a
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b5e812057e6408edde9de7f0b8ab21b0.pdf
142c0081d5ddff23a943e8d3008ce0ac
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/3dc2be866126e42b73a87b7f785d7aad.pdf
a1ce3f9827bce1302b50efffe5506a45
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/a6bb7586aff681f3f6b46bff126d5ead.pdf
635a953e1991a1b052a463e33fbd84d0
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/8f7fff647caa428ffab7ca831fde76bd.pdf
55b1ca453e8cf012c5faa3a53f3a7112
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/3b666ac4565c380c539f5e94e00ca87c.pdf
de8818c5efb171127a8741bab89f0f0d
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2017
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Program Studi Pendidikan Guru SD masa ujian sidang Tahun 2017.
Tahun Akademik 2016/2017.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Program Studi Pendidikan Guru SD FKIP Universitas Langlangbuana
Publisher
An entity responsible for making the resource available
FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divitions (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Kelas V Di Sekolah Dasar
Subject
The topic of the resource
Hasil Belajar Kognitif Kelas V Sekolah Dasar,
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD
Description
An account of the resource
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik antara kelas yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan metode ceramah. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 01 Cibadak Kabupaten Bandung. Sampel mengambil dua kelas sebagai sampel, kelas eksperimen yaitu kelas VA dengan jumlah 30 orang dan kelas kontrol yaitu dengan jumlah 32 orang. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar obervasi dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD, lembar pengamatan praktik pembelajaran dan penilaian tematik, dan soal tes. Data yang dikumpulkan berupa hasil pretest dan posttest. Data tersebut kemudian dianalisis untuk melihat perbedaan hasil belajar kognitif antara kelas yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan metode ceramah. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar kognitif peserta didik kelas V di SD dengan yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan yang hanya menggunakan metode ceramah. Berdasarkan hasil yang diperoleh tersebut disarankan kepada pendidik kelas V untuk menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam memberikan materi pelajaran IPA
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Yulia Siwi Indriyana I NPM 41154030130078
Source
A related resource from which the described resource is derived
Abdurrahman, Mulyono. (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung. PT Remaja Rosdakarya
Arikunto. (2009). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Hamalik, Oemar. (2006). Perencanaan Pengajar Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: PT Bumi Aksara
Harjanto. (2005). Perencanaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Herry, Asep. dkk. (2010). Belajar dan Pembelajaran.Bandung: UPI PRESS
Mudjiono, Dimyanti. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Rakhmat, Cece. dkk. (2006). Psikologi Pendidikan. Bandung: UPI PRESS
Salinan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 21 Tahun 2016 tanggal 06 Juni 2016. (2016). tentang Standar Isi Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung. Alfabeta
Suharsimi, Arikunto. (2009). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta. Bumi Aksara
Suwangsih, Erna. dkk. (2010). Model Pembelajaran Matematika. Bandung: UPI PRES
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Dr. H Mumun Syaban, M.Si.
Rina Kurnia, S.Pd, M.Pd
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Hasil Belajar Kognitif Kelas V Sekolah Dasar
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD