1
12
2
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/e0f1bf23ce2663cee01dd806aeee6be3.pdf
ef88e3ad9e0be00b0c7654e319a88404
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/e8329b5e9e145cf854b2e0574c6bdd8d.pdf
d7b9c79c7e7649d5c608aeceb96c26ce
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/0b6e608b96aeb9957ec1d6f0376934da.pdf
2aa07a6e835a87136dac20a1a36c1f9d
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/1c28a189e4c5f9000ba08e418c53ad58.pdf
3153fe2408f5d8ca9f35fbf0bf3b5003
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/769aa3317adfeac6aaebffcd542a137b.pdf
fe1677f6fa1cd7bee9d0c7b0bc56d2ed
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/de99f186015e8138065ad5479d376f46.pdf
b63c2195b92091de93c7f20ce5abb294
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/1b553ae595d551b53b6731e6c7b807b0.pdf
db60ac222c63a719a4a7d0cb6aa5cbfa
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2016
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Pengaruh Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Word Square terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar
(Studi Pre-Eksperimen pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial SD Negeri Gunungkoneng Kecamatan Cihideung Kota Tasikmalaya)
Subject
The topic of the resource
Cooperative Learning
Word Square
Hasil Belajar
Ilmu Pengetahuan Sosial
Description
An account of the resource
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman peserta didik terhadap materi yang telah diajarkan. Salah satu model pembelajaran yang dapat membuat peserta didik berperan aktif dalam pembelajaran ialah model kooperatif. Karena peserta didik terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan atas anggapan bahwa proses belajar dengan melalui penerapan model cooperative learning tipe word square terhadap hasil belajar dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui terdapat pengaruh penerapan model Cooperative Learning tipe Word Square terhadap hasil belajar dalam Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan bentuk desain Pre-Eksperimen. Populasi diambil sebanyak 77 orang adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Gunungkoneng yang menjadi tiga kelas, sedangkan sampel penelitian ini adalah kelas IV A dan kelas IV B. Untuk mengumpulkan data penelitian menggunakan instrumen soal. Berdasarkan hasil penelitian ini bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kedua variabel. Uji normalitas, maka distribusi data hasil pre-test kelas kontrol tersebut normal.Setelah diketahui bahwa data pre-test siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal dilanjutkan dengan uji homogenitas. Pengujian homogenitas antara dua variabel yang berarti bahwa data pre-test siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol homogen. sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai post test siswa kelas eksperimen dan nilai post test siswa kelas kontrol. Hal ini dapat di Interprestasi, tinggi.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Pipit Maratusolihat | NPM. 41154030120076
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Dr. H. Mumun Syaban, M.Si.
Yeti Nurhayati, S.Pd., M.Pd.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
model cooperative learning
tipe word square
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/78c4419cd602b6f7a43880eda2062c04.pdf
2982e4c63fd0542bdaae7d9b1efe8174
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/daa35faaa90af6ff2bfb3c5785ee7fb1.pdf
d6f48c2ecb79066e58e1f059cb004a2a
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/e5427a1963b603f445c16a8f74fe6d9f.pdf
04a483c4805d389461592e6ed7e899a1
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/8c85fb07c1b4b6f6723c2b50f5d20316.pdf
0222a63cf4b7a6eb394803a7338130c1
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/cce8c657c388bcecd8ad78787ea8be13.pdf
77189d17dd76755de4ccd48de8995812
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/203faace1cb7f55a001125df3eeb1bc1.pdf
84de947b3486a5ceecf71a03d5ea462c
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2020
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2020, masa ujian sidang Tahun Akademik 2019/2020
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF
PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPA DI KELAS V
Subject
The topic of the resource
Word Square
Hasil Belajar Kognitif
Pembelajaran IPA
Description
An account of the resource
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif
peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA).
Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan sifat kuantitatif.
Desain penelitian yang digunakan quasi eksperimental design. Populasi
penelitian ini adalah peserta didik Panti Asuhan Yatim Piatu dan
Dhu’afa Bani Salam Bandung. Teknik sampel yang digunakan yaitu
Teknik sampel jenuh sehingga seluruh populasi dijadikan sampel,
dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Intrumen penelitian yang digunakan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP), lembar observasi, dan soal pretest dan posttest.
Hasil data pretest dan posttest dianalisis menggunakan software IBM
SPSS 21 for window. Hasil penelitian yang diperoleh terdapat
peningkatan hasil belajar kognitif peserta didik setelah diterapkan
model pembelajaran kooperatif word square dan peningkatan hasil
belajar kognitif peserta didik yang pembelajarannya menggunakan
model pembelajaran kooperatif word square lebih baik daripada model
pembelajaran konvensional.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Rini Nuraeni II NPM: 41154030160017
Source
A related resource from which the described resource is derived
Arifin, Zainal.2012. Evaluasi Pembelajaran Prinsip, Teknik, Prosedur, Bandung:
PT Remaja Rosdakarya.
Arifin, J. (2017). SPSS 24 untuk Penelitian dan Skripsi. Jakarta: Kelompok
Gramedia
Bloom, Benjamin S. (1956). Taxonomy of Educational Objective. New York: David
Mc. Kay Company I
Hasni., Hidayat, M.Y. (2017). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe word
square berbasis lari estafet terhadap hasil belajar. Jurnal Pendidikan
Fisika 5(1), hlm:39-44.
Herwandannu, B., Suprayitno. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Word
Square untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 3 SDN 2
Slempit Kedamean Gresik. JPGSD. 6(12), hlm:2201-2210.
Isjoni, (2012). Cooperative Learning:Efektifitas Pembelajaran Berkelompok.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Istarani, (2012), 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan:Media Persada.
Kurniasih, I dan Sani, B. (2015) Ragam Pengembangan Model Pembelajaran
untuk Peningkatan Profesionalitas Guru. Jogjakarta: Kata Pena.
Mujiman. (2007). Model Pembelajaran Word Square. Jakarta: Raja Grafindo
Persada.
Numayani. (2018). Penggunaan model pembelajaran Word Square untuk
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kewarganegaraan
di kelas V sd Neegeri 054938 Kabupaten Langkat. School education
journal volume 8 no. 1 juni 2018. 8(1), hlm:35-47.
62
Ruseffendi, E.T. (2010). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang NonEksakta
Lainnya
(Edisi
Cetak
Pertama).
Bandung:
Tarsito.
Rusman, (2014). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Sanjaya, W. (2006). Model Pembelajaran Berbasis Standar Proses Pendidikan.
Bandung: Kencana.
Suprijono, A. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Sudjana, Nana. (2004). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar . Bandung: Sinar
Baru.
Sudjana, (2005), Metode Statistika, Bandung:Tarsito
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&I. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono (2015), Metode Penelitian Kombiasi (Mix Methods). Bandung:
Alfabeta.
Susanto, A, 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar, (Jakarta:
Kencana Prenada Media Group).
Trianto, Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana
Prenada Media Group, 2009.
Trianto. (2011). Model Pembelajaran Terpadu Konsep Strategi Dan
Implementasinya Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta:
Bumi Aksara
Yaumi, M. (2012). Pembelajaran Berbasis Multiple Intelegences. Banud Jakarta:
Dian Rakyat.
Zarkasyi Wahyudin.2012. Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: Pt.
RefikaAditama.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP UNLA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
Tahun 2020
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Hj. Puji Budilestari, Dra., M.Pd.
Hj. Ria Herdhiana, Dra., M.Si.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
SKRIPSI
Hasil Belajar Kognitif
Pembelajaran IPA
Word Square