1
12
3
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/92350ff7ac6cb3eee990d8f4e9b602cd.pdf
58d2344414fba3e03c6fe9d12412e01d
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PEKO - 2021
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2021, masa ujian sidang Tahun Akademik 2020/2021
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Program Studi Pendidikan Ekonomi
FKIP Univeristas Langlangbuana
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PENERAPAN METODE BRAINSTROMING DALAM MENINGKATKAN MINAT SISWA BERWIRAUSAHA
Subject
The topic of the resource
Metode Pembelajaran Brainstorming,
Minat Siswa Berwirausaha
Description
An account of the resource
Penerapan Metode Brainstorming dalam meningkatkan Minat siswa Berwirausaha, Latar belakang pada penelitian ini tingkat penggaguran di Indonesia masih sangat tinggi serta mindset Indonesia yang fokus pada mencari pekerjaan dibandingkan membuka lapangan pekerjaan dikarenakan minat berwirausaha siswa yang masih rendah sehingga dibutuhkan metode pembelajaran yang tepat untuk menumbuhkan minat siswa dalam berwirausaha pada penelitian ini menggunakan metode pembelajaran brainstorming merupakan metode pembelajaran yang dapat meningkatkan minat siswa dalam berwirausaha, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat siswa berwirausaha pada kelas eksperimen lebih baik disbanding dengan kelas kontrol, penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan kelas kontorl sebagai kelas pembanding. Penelitian ini bersifat kuantitatif. Hasil dari penelitian ini bahwa terdapat peningkatan minat pada kelas eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran brainstorming dibandingkan minat siswa di kelas kontrol dilihat dari hasil angket yang di olah dengan menggunakan uji prasyarat yaitu uji normalitas,uji homogenitas,dan uji-t.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Jenni Zustiani II NPM : 41154010160016
Source
A related resource from which the described resource is derived
A.M, S. (2014). Interaksi dan Motovasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Alisuf, S. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.
Aqib, Z. (2013). Model-Model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontektual.
Bandung: Y Rama Widya.
Arifin, Z. (2016). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Rosdakrya.
Fahyuni, N. d., & Fariyarul, E. (2016). Inovasi Model Pembelajaran Sesuai
Kurikulum 2013. Sidoarjo: Nizania Learning Center.
Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Mukrimaa, S. S. (2014). 53 Metode Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bumi
Siliwangi.
N.K, D. R. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Pratiwi, P. L. (2013). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Berwirausaha.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mix) Method . Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R & D. Bandung:
Alfabeta.
Usman, M. U. (2008). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja
Rosdakrya.
Wijatno, S. (2009). Pengantar Entrepreneurship. Jakarta: Gres Indo.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PEKO FKIP UNLA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2021
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Hj. Rita Zahara2, M.Pd
Bella Anantha Sritumini, M.Pd
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
SKRIPSI
Metode Pembelajaran Brainstorming
Minat Siswa Berwirausaha
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/38a7210d0dd71aac0b5183bc5dd0a308.pdf
025ee2a628bcf3bb4cb09ddedba8d26f
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/a4ff7e01f57c02f7f0fbb768e85b56f4.pdf
48aa569ecfba594b7de8ebdebd006536
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/3b857b7a3c51b0c4786cbc9e39cd1a76.pdf
0f17f0cca8f86ad2ae15fa2d8e0dbe59
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/476cc3b0b059907cb50ef76bf2735e7f.pdf
3ae83a488392d5c772f8c220166f7121
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/f3cbf02f6d2bdc9a153c66f4cafa0d15.pdf
2098579a673b19e6c9db2fe250767aa4
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/0b2de4aee7206a91ec46d8d4e2b23881.pdf
4649e014d86dd57c16f88139111aae13
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PEKO - 2019
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2019, masa ujian sidang Tahun Akademik 2018/2019
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Program Studi Pendidikan Ekonomi
FKIP Univeristas Langlangbuana
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BRAINSTORMING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MEMBUAT BUSINESS PLAN
Subject
The topic of the resource
brainstorming
berpikir kreatif
business plan
Description
An account of the resource
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan berpikir kreatif siswa yang kurang dilatih, khususnya pada mata pelajaran ekonomi bisnis. Siswa jarang terlibat dalam proses berpikir kreatif sehingga kesulitan dalam mengemukakan ide-ide dan gagasan apabila dihadapkan pada suatu masalah yang membutuhkan berbagai macam solusi untuk mengatasinya. Siswa yang kreatif memiliki kelancaran, keluwesan, orisinalitas dalam berpikir dan dapat memerinci. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaran brainstorming terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa membuat business plan. Penelitian ini bersifat kuantitatif menggunakan jenis penelitian pre eksperimental design dengan desain penelitian intact-group comparison. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X AKL di SMKN 3 Bandung, dimana kelas X AKL 3 adalah kelas eksperimen dan kelas X AKL 1 adalah kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yaitu sampling purposive. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumen business plan dan observasi pelaksanaan pembelajaran. Teknik analisis data dengan uji hipotesis. Berdasarkan hasil pengolahan data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan metode pembelajaran brainstorming terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa membuat business plan.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
DEWI PERTIWI || NPM : 41154010150001
Source
A related resource from which the described resource is derived
Affandi, M., dkk. (2013). Model Pembelajaran di Sekolah. Semarang: UNISULLA Press.
Afifa, Nindah Nur. (2007). Peran Seni dalam Mengembangkan Kreatifitas Siswa tersedia dari http://media .diknas.go.id/media/document/5465.pdf.
Akbar, Petris. (2015). Efektivitas Pembelajaran Treffinger Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. (Skripsi). Universitas Langlangbuana, Bandung.
Alrubaie dan Esther, (2014). Revisiting The Cognitive Processes of The Brainstorming Technique: Teoretical Considerations from a Syntesis of Piaget, Vygotsky and SIAM for Learning Science tersedia dari http:_//_www.google.com/_revisiting_thecognitiveprocessesthebrainstormingtechnique-pdf
Alma, Buchari, 2009. Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum: Menumbuhkan Jiwa Wirausaha bagi Mahasiswa dan Masyarakat Indonesia. Bandung: Alfabeta.
Arifin, Zainal. (2017). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik dan Prosedur. Bandung: Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Basrowi. (2014). Kewirausahaan. Bogor: Ghalia Indonesia.
Fauziyah, Afwul. (2015). Penerapan Metode Brainstorming untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Konsep Pencemaran Lingkungan di Kelas X MA Negeri Ciledug. (Skripsi). Institut Agama Islam Negeri Syekh Nurjati, Cirebon.
Hidayat, A. (2017a). Begini Cara Pengujian Hipotesis Komparatif dengan Uji t-Test Menggunakan Excel dan SPSS. Bandung: Program Studi Pendidikan FKIP Universitas Langlangbuana.
Hidayat, A. (2017b). Begini Cara Pengujian Normalitas dan Homogenitas. Bandung: Program Studi Pendidikan FKIP Universitas Langlangbuana.
Kementrian Pariwisata dan Ekonomi Kreatif RI. (2014). Buku Ekonomi Kreatif: Kekuatan Baru Indonesia Menuju 2025
Khodijah, Nyayu. (2006). Psikologi Belajar. Palembang: IAIN Raden Fatah Press tersedia dari http://www.Andragogi.com
Kustiyani, Yani. (2016). Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri Terhadap Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif. (Skripsi). Universitas Langlangbuana, Bandung.
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.
Mulyasa. (2012). Praktek Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyatiningsih, Endang. (2014). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Munandar, Utami. (2014). Kreativitas dan Keterbakatan: Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Nur Hasanah, Siti. (2015). Penerapan Metode Pembelajaran Brainstorming Dengan Media Pohon Fisika Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa SMP Kelas VIII. (Skripsi). Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Roestiyah. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sanjaya, Wina. 2015. Penelitian Pendidikan Jenis, Metode dan Prosedur. Jakarta: Prenadamedia Group.
Stanberg, J. Robert. (2006). The Nature of Creativity. Journal of Lawrence Erlbraum Associates, Inc, 18[1,87-98]
Sudjana, Nana. (2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sutikno, Sobri. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Prospect.
Syaodih, Nana. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Triyono. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional RI.
Widowati, Asri. (2009). Brainstorming Creative Thinking Sebagai Alternatif Pengembangan Berpikir Kreatif Dalam Pembelajaran Sains Biologi. FMIPA. Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Zaif dan Abdul. (2013). Role of Using Brainstorming on Student Learning Outcomes During Teaching of Studies at Middle Level tersedia dari http://journal-archieves27.webs.com//1089-1097.pdf
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNLA
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Hj. Ria Herdhiana, Dra., M.Si.
B. Annantha Sritumini, Dra., M.Si.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
SKRIPSI
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/8c136831e0a70a24cd0b2ab3bfdebac2.pdf
01f9797aab39a969556cea42afc646cd
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/3e7796b714760dc983ffdce89c4bcfa1.pdf
1173755e87b761aa7777262a4958eff8
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/e397cd37ce5835cc9a3a78c5a88ad81d.pdf
4d516e0e430e049ea8c7dd8db9e27dc7
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/513fe669492a2a6660edbf014e76475b.pdf
bcc8b2f1645ec2b98fcd7935968a73bc
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/6c0e12829a27528a0b386936200f52cc.pdf
bbed8f444950cf2f73948b9eed51b3bc
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/991feced30f1c669f8b20c38fcb5b2d6.pdf
a9ba20d7dfa51d9b8e4e4139908b879c
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2017
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Program Studi Pendidikan Guru SD masa ujian sidang Tahun 2017.
Tahun Akademik 2016/2017.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Program Studi Pendidikan Guru SD FKIP Universitas Langlangbuana
Publisher
An entity responsible for making the resource available
FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PENGARUH METODE BRAINSTORMING
TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DI SEKOLAH DASAR
Subject
The topic of the resource
Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi.
Metode Brainstorming.
Description
An account of the resource
Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji metode pembelajaran brainstorming pada mata pelajaran bahasa Indonesia dalam meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi. Populasi penelitian ini adalah peserta didik SD Negeri Cicalengka 10. Untuk pencapaian penarikan sampel yang diambil ditentukan dengan cara random sehingga terpilih peserta didik kelas Va untuk kelas Kontrol dan Vb untuk kelas kontrol sebagai objek penelitian. Jumlah peserta didik dari masing-masing kelas yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol terdiri atas 40 orang peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu dengan membuat desain RPP untuk beberapa kali untuk setiap kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data yang dikumpulkan berupa hasil pretes dan postes yang diberikan pada saat pertemuan. Data hasil pretes dan postes peserta didik dianalisis dengan menggunakan software 22 SPSS untuk melihat pengaruh metode brainstorming. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji-t menunjukan bahwa metode pembelajaran brainstorming memiliki keunggulan yang lebih tinggi dibandingkan dengan yang menggunakan metode konvensional. Keunggulan itu dilihat dari masing-masing pencapaian hasil kemampuan menulis karangan deskripsi yang semakin membaik. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh tersebut disarankan kepada guru kelas V untuk dapat menggunakan metode brainstorming sebagai salah satu alternative metode dalam mata pelajaran bahasa Indonesia sehingga dapat meningkatkan mutu pembelajaran bahasa Indonesia terutama dalam menulis karangan deskripsi,
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
RINI NURDIANTI I NPM 41154030130160
Source
A related resource from which the described resource is derived
Acep Yonny dan Sri Rahayu. (2011). Kelebihan metode brainstorming. (ONLINE). Tersedia. http://lilianaeri. Wordpress.com/2014/01/18/metode-brainstorming/. (6 Januari 2017).
Allman Barbara dan Freeman S. (2010). Menjadi Guru Kreatif. Jogjakarta: Golden Book.
Arikunto, Suharismi. (2013). Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Asdi mahasatya.
Arifin, Z. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Bandung. PT.Remaja Rosdakarya.
Basrowi dan Siskandar. 2012. EvaluasiBelajarBerbasisKinerja. Bandung: Karya Putra Darwati
Dalman. (2016). Keterampilan Menulis. Jakarta: PT. Raja Grapindo Persada.
Fathurrohman. P dan Sobry.S. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: PT. Refika Aditama.
Hikmat,Ade dan Nani,Sholihati. (2013). Bahasa Indonesia (untuk Mahasiswa S1 & Pascasarjana, Guru, Dosen, Praktisi, dan Umum). Jakarta: PT Grasindo.
Nurjamal,Daeng dkk. (2013). Terampil Berbahasa.Bandung: Alfabeta.
Pamugkas, Sri. (2013).Bahasa Indonesia Sebagai Perspektif. Yogyakarta: ANDI.
Resmini,Novi dan Juanda,Dadan. (2007).Pendidikan Bahasa & Sastra Bahasa Indonesia di Kelas Tinggi.Bandung: UPI PRESS.
Roestiyah N.K. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sapriya. (2009). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratium PKN UPI.
S,Alek dan Ahcmad. (2013). Bahasa Indonesia Untuk Perguruan Tiggi.Jakarta: Prenada Media Grup.
Subana dan Sunarti. (2009). Strategi Belajar Mengajar Bahasa Indonesia. Bandung CV Pustaka.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharsimi Arikunto. (2008). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Susanto, Ahmad. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekla Dasar.Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Suprijanto. (2009). Pendidikan Orang Dewasa. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Tarigan, Guntur H. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Zaimar, Sumantri K O. dan Harahap Basoeki A. (2011). Telaah Wacana Teori dan Penerapannya.Depok: The Intercultural Institute (NAL) dengan Komodo Book.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2017
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Hj. Ria Herdhiana, M.Si
Ike Anita, S.s., M.M.Pd
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi
Metode Brainstorming.