1
12
3
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/8f4ba8ca5ccdd128dc2ef14f7ee5450f.pdf
1347786a9c76e3fdb5977dd21072982d
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/014c828c7c1339a4d1d791c3cd63ac9a.pdf
571e0fe6897d214f51f61ac5ca15a8b4
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/073b314db11b1356973441ade2f9d2f4.pdf
29245eac8aec2c46588c8ea74d36983f
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/7ab6d46945b238bc2245a4688df34056.pdf
ad043579da842bfb281b69126a73232c
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/767284cf55c7b09ffb89ba4e7a2851ae.pdf
0876b51631a44e7182453eb523df244d
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/9b777f705b972174ade3d1a1581dd40e.pdf
9165402fdf99cd91a46386f67abc0978
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2019
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2019, masa ujian sidang Tahun Akademik 2018/2019
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR MUSIKAL MELALUI ALAT MUSIK RECORDER PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
Subject
The topic of the resource
Model Pembelajaran Tipe Jigsaw
Jigsaw
Kemampuan Belajar Musikal
Recorder
Alat Musik Recorder
Description
An account of the resource
Penelitian ini dilaksanakan di kelas V, yang terjadi pada kelas tersebut peserta
didik belum mengerti bahkan tidak tahu apa itu alat musik recorder. Akhirnya,
penulis membuat penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model
Pembelajaran Tipe Jigsaw Terhadap Peningkatan Kemampuan Belajar Musikal
Melalui Alat Musik Recorder Peserta Didik Sekolah Dasar”
Tujuan dalam Penelitian ini yaitu, untuk mengetahui pengaruh penerapan model
pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan kemampuan belajar musikal
melalui alat musik recorder peserta didik.
Pendidikan seni musik memberikan pengalaman dasar musikal pada peserta
didik di kelas V, dengan menggunakan model pembelajaran tipe Jigsaw peserta
didik akan lebih aktif belajar bersama teman-temannya, serta meningkatkan rasa
tanggung jawab terhadap pembelajarannya sendiri dan pembelajaran orang lain.
Selain itu peserta didik harus saling tergantung satu sama lain dalam
pembelajaran secara berkelompok.
Setelah terlaksananya penelitian dengan menggunakan model pembelajaran tipe
Jigsaw, hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut ialah terdapat pengaruh
model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan kemampuan belajar
musikal melalui alat musik recorder peserta didik di kelas eksperimen.
Dalam laporan tugas akhir ini mengenai pengaruh penerapan model
pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan dalam belajar musikal melalui
alat musik recorder peserta didik dapat memberikan sebuah titik terang agar
peserta didik dapat lebih aktif dan kreatif dalam pembelajaran seni musik
melalui alat musik recorder secara berkelompok.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
MIA INDRIANI II NPM. 41154030130004
Source
A related resource from which the described resource is derived
Arifin, Zaenal. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Dalimunthe, Hasjimi. (2012). Bermain Seruling Jilid 1 Untuk Murid SD. Jakarta:
PT Rosda Jayapura.
Davis, Gordon B. (2013). Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen. Jakarta:
PT. Pustaka Binaman Pressindo.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2013). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka
Cipta.
Djafar, Tengku. (2012). Kontribusi Strategi Pembeajaran. Yogyakarta: Andi.
Djohan, (2012). Psikologi Musik. Yogyakarta: Best Publisher.
Huda, Miftahul. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2012). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Krathwohl, David. R.& Anderson, Lorin. W. (2014). Kerangka Landasan Untuk
Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Lie, A. (2013). Cooperative Learning, Mempraktekan Cooperative Learning di
Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Grasindo.
Martopo, Hari. (2015). Musik Barat Selayang Pandang. Yogyakarta: Panta Rhei
Book.
Robandi, Bambang.. dkk., (2009). Pedagogik. Bandung: UPI PRESS.
Robbin, Stephen P. (2003). Perilaku Organisasi. Index. Jakarta.
Sadulloh, Uyoh. (2012). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. (2012). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Soemirat, Cheppy. (2012). Panduan Dasar Bermain Recorder. Jakarta: Kawan
Pustaka.
Suharsimi, Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Sudirjo, Anas. (2015). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo
Persada.
Suprijono, Agus. (2015). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryono dan Hariyanto. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT.
Rosdakarya Remaja.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Soelaiman. (2013). Managemen Kinerja. Jakarta: PT. Intermedia Personalia
Utama.
Trianto. (2012). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi
Konstruktivisik. Jakarta: Prestasi Pustaka
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. (2016). Tentang
Sisdiknas dan Peraturan Pemerintahan RI Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan serta Wajib Belajar. Bandung: Citra Umbara.
Yaumi, Muhammad. (2013). Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Widhyatama, Sila. (2012). Sejarah Musik dan Apresiasi Seni. Jakarta: PT. Balai
Pustaka (Persero).
Desyandri. (2012). Pendidikan Seni Musik Humanis Suatu Tinjauan Konseptual.
[Online] Diakses dari:
https://desyandri.files.wordpress.com/2013/12/jurnal-pendidikan-seni-musikyang-humanis3.pdf
Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. [Online]. Diakses dari:
https://physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.Pdf
[18 November 2012]
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP UNLA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2019
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Drs. H. Sungging Handoko, SH., M.Si
Ludi Hermawan, S.Sn., M.Pd
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
SKRIPSI
Alat Musik Recorder
Jigsaw
Kemampuan Belajar Musikal
Model Pembelajaran Tipe Jigsaw
Recorder
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/f65215a40ec28ef1d1c3aa8d4b21371b.pdf
2aec69a0b97ba1b4bf64e4dd1f03a11e
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/0439ee3fa7236d29270222caa7526d3c.pdf
0a85132b9da5ab1f11e47360afe1e7a1
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/7ce16e10d582ca01c6d216dc61432185.pdf
6b4340f1f9b54c9b61b69397d6a7491d
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/3baefa8315f7f9f62d4e9ce4b39d54dc.pdf
9b6639310bda17977d0e47a93edaeebb
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/f5cc482546a78820c14ca76c1aea90a0.pdf
297d5c8f7bdfcc5175c9da248fb91433
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/6cdc611bc7afa2a1ed1b4d12db3feeeb.pdf
c119604e1307389ee7bb84b378a75bf8
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/76777312483234a25e95f34d47259671.pdf
aed357c4356ab46bdd0059430601bd63
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2015
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2015, masa ujian sidang Tahun Akademik 2014/2015.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik
Subject
The topic of the resource
Pembelajaran Kooperatif
Jigsaw
Aktivitas Belajar
Description
An account of the resource
Penulisan skripsi ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar dapat dilihat dari beberapa aspek seperti peserta didik pasif, suasana kelas yang tidak bersemangat, kurangnya aktif bertanya pada mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS) materi pokok keanekaragaman suku dan budaya. Hal ini disebabkan cara pengajaran guru masih memakai Metode ceramah. Penelitian ini mencakup penggunaan model kooperatif tipe Jigsaw dalam pembelajaran IPS dan aktivitas belajar peserta didik pada setelah mengikuti pembelajaran ilmu pengetahuan sosial dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas IV semester I SDN 2, 3 Antapani Bandung yang berjumlah 40 peserta didik yang terdiri dari 20 peserta didik di kelas eksperimen dan 20 peserta didik di kelas kontrol, dengan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan angket. Pada pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw menunjukkan adanya peningkatan aktivitas belajar. Peserta didik terlihat sangat senang bekerja sama dalam kelompok masing-masing. Berdasarkan hasil pengolahan data menggunakan teknik Microsoft excel, diperoleh hasil pengujian t hitung lebih besar dari t-tabel pada tingkat kepercayaan atau taraf signifikansi. Maka terdapat pengaruh yang signifikan. Dan berdasarkan hasil observasi pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw menghasilkan perhitungan interpretasi observasi sebanyak 92,5% yang mempunyai interpretasi sangat baik.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Ai Nurdini | NPM. 41154030110006
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2015
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Hj. Uus Manzilatusifa, Dra.,M.Si.
Cucu Lisnawati, S.Pd.,M.Pd.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Aktivitas Belajar
Jigsaw
Model pembelajaran kooperatif
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b3b0b58439a0c2303935a05edd1cd1a3.pdf
e7cb15911effa9e95dfea2a73a6dd919
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b2bbe20a4f3095e1863ee46bc167ec21.pdf
b345c8e65c13dbf14f8b4d8bf8ed32ff
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/9c6697eb2c3e5db5782c420f33487777.pdf
8631ceae540610b948e8bedfd39ad47d
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/c9fef7e6711c7567365536be35f68aec.pdf
2b4f716d89ae7f9a63b5b06288b65dce
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/e0eac769fa43e6d8207071e3c90302c2.pdf
04c5cf44029c5ac3b128157e854e2bee
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/dbb35aa7aaa108d6815b4663f55ba63b.pdf
045ad700b1e0c203d3fb9edb3f925838
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/a52eae26a0cae19b55b0315bb571e57c.pdf
2f870e435163f50261426ce73e7b96a3
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2016
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Pengaruh Metode Kooperatif Tipe Jigsaw terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar
Subject
The topic of the resource
Pembelajaran Kooperatif
Jigsaw
Hasil Belajar
Bahasa Indonesia
Description
An account of the resource
Skripsi ini di susun berdasarkan kepada permasalahan di lapangan yang muncul di kelas IV SDN Cipagalo 1, khususnya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, guru mengalami kesulitan dalam meningkatkan hasil belajar membaca pemahaman.. Lemahnya tingkat kemampuan peserta didik memahami isi bacaan merupakan kendala untuk mendapatkan nilai yang memuaskan, apalagi metode yang digunakan guru kurang tepat, hal ini akan membuat hasil belajar peserta didik berada jauh di bawah kriteria ketuntasan minimum. Kenyataan prektis di lapangan ini sangat menarik perhatian peneliti, dan tergerak untuk mengadakan penelitian dengan menggunakan metode kooperatif tipe jigsaw. Metode penelitian yang digunakan penelitian ini adalah metode kooeratif tipe jigsaw. Peneliti memilih menggunakan Nonequivalent Control Group Desain dengan melakukan pre-test dan post-test. Populasi penelitian yaitu peserta didik kelas IV SDN Cipagalo 01 sebanyak 50 peserta didik. Dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh sebanyak 50 peserta didik. Teknik pengumpulan data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif yaitu penelitiaan menggunakan observasi dan tes dan diolah dengan menggunakan bantuan SPSS versi 22. Hasil penelitian diperoleh sebagai berikut: Dengan menggunakan metode tipe kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar pemahaman membaca intensif pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas IV SDN Cipagalo 1
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Deasi Lusiana | NPM. 41154035140065
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
H.A.Shofyanis, M.Ed.,Ph.D.
Yeti Nurhayati, M.Pd.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Jigsaw
Pemahaman membaca
Pembelajaran kooperatif