1
12
2
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/a5295118e1d591a47be4871e39e4cb0e.pdf
de94f637b2fc31be4a943260a5a76c01
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/27c1de098977b583add1692453944086.pdf
c761eb8954797550d2a8cc04e1b967f8
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/442b7373888aac710cce45bc8e895951.pdf
62f028697cd3743ce69af18215fde04d
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/275389b4e82f20fa3b3200fcd8094078.pdf
bc0b1f7b6880771252b595a597835bb0
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/a359a2173fe7e6293c16c5badccac386.pdf
aea804f3e2b6c3e0f1ae1aa2e1798f7a
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/7d6cfbca45c947de9d46663ab5af7e6f.pdf
24da79a286803e9b95126bafb77bdc68
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2020
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2020, masa ujian sidang Tahun Akademik 2019/2020
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM
PEMBELAJARAN BERMAIN DRAMA
Subject
The topic of the resource
Metode Role Playing
Bermain Drama
Description
An account of the resource
Penerapan Metode Role Playing Dalam Pembelajaran Bermain
Drama.Skripsi.Sarjana Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,Universitas Langlangbuana
Bandung, Penelitian ini bertujuan untuk mereview jurnal terdahulu tentang
Metode Role Playing dalam Pembelajaran bermain Drama. Tujuan dari
Metode Role Playing adalah agar penanaman dan pengembangan aspek
nilai dan sikap siswa akan mudah dicapai. Siswa secara langsung
memerankan permasalahan yang akan dipecahkan, dari pada hanya
mendengarkan atau mengamati saja.
Penelitian ini merupakan Penelitian kepustakaan sebagaimana yang
dijelaskan menurut zed 2003:3 (dalam buku supriyadi 2016) dapat
diartikan sebagai serangkaian kegiatan yang berkenan dengan metode
pengumpulan data pustaka,membaca dan mencatat serta mengolah bahan
penelitian. Peneliti lebih memfokuskan pada artikel danskripsi peneliti
sebelumnya untuk peneliti analisis kembali apakah metode role playing
merupakan metode yang efektif dalam pembelajaran bermain drama.
Hasil penelitian yang telah di analisis dengan menggunakan metode role
playing terdapat keberhasilan dalam pembelajaran bermain drama sekolah
dasar dimana metode role playing ini memiliki langkah-langkah dan
efektif dalam pembelajaran bermain drama dan mudah dipahami oleh
siswa karna siswa paham dalam arahan guru untuk berperan dalam apa
yang dipelajarinya sehingga dapat disimpulkan bahwa metode role playing
ini dapat dikatagorikan baik. Namun terdapat beberapa kendala dalam
penerapan metode role playing pada aspek pembelajaran bermain drama,
guru harus sangat berhati-hati dalam menerapkan suatu metode kepada
peserta didik sesuai diperlukan dan melakukan pelatihan lebih lanjut untuk
mendapatkan hasil yang lebih baik.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
M Naufal Hadi Islam II NPM: 41154030160051
Source
A related resource from which the described resource is derived
Anis Septiani, Peningkatan Keterampilan Bermain Drama Menggunakan Metode
Role Playing Dengan Multimedia Pada Siswa Kelas V Sdn Purwoyoso 06
Semarang Tahun 2012/2013, (Online),
Https://Lib.Unnes.Ac.Id/19795/1/1401409098.Pdf, Diakses 17 Juni 2020.
Budianta, Melani Dkk. (2002). Membaca Sastra: Pengantar Memahami Sastra
Untuk Perguruan Tinggi. Depok: Indonesiatera.
Dedi Rizkia Saputra , Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan
Kreatifitas Siswa Kelas V SD Negeri 2 Kecemen, Klaten Tahun Ajaran
2015/2016, (Tulungagung:Skripsi Tidak Di Terbitkan, 2016)
Djumingin, Sulastriningsih. (2011). Strategi Dan Aplikasi Model Pembelajaran
Inovatif Bahasa Dan Sastra. Makassar: Badan Penerbit UNM.
Hamalik, Oemar. (1983). Belajar Dan Kesulitan-Kesulitan Belajar, Bandung:
Tatsitor.
Harymawan, RMA. (1993). Dramaturgi. Bandung: Rosda Karya
Https://Adoc.Pub/Penerapan-Metode-Role-Playing-Dalam-Bermain-Drama-PadaSiswa.Html
Kartini, Tien. (2008).”Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan
Minat Siswa Dalam Pembelajaran Pengetahuan Sosial Di Kelas V SDN
Cileunyi I Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung”.Jurnal, Pendidikan
Dasar. Nomor: 8. [Online]. Tersedia :
Http://File.Upi.Edu/Direktori/Jurnal/Pendidikan_Dasar/Nomor_8-
71
Oktober_2007/Penggunaan_Metode_Role_Playing_Untuk_Meningkatkan
_Minat_Siswa_Dalam_Pembelajaran_Pengetahuan_Sosial_Di_Kelas_V_
Sdn_Cileunyi_I_Kecamatan_Cileunyi_Kabupaten_Bandung.Pdf. Diakses
Tanggal : 9 Agustus 2020
Maufur, Hasan Fauzi, Sejuta Jurus Mengajar Mengasyikkan, Semarang: Sindur
Press, (2009).
Mulyadi. (2011). Paedogogik Khusus Model Pembelajaran Inovatif Di Sekolah
Dasar/MI. Surakarta: Badan Penerbit FKIP-UMS
Nurul Nafida (2012), Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing) Untuk
Meningkatkan Kreatifitas Siswa Kelas Va Sd Tambakaji 01 Tahun
Ajaran, (Tulungagung:Skripsi Tidak Di Terbitkan, 2012)
Prayitno, Elida. (1989). Motivasi Dalam Belajar. Jakarta: Depdikbud.
Santoso, Ras Budi Eko. (2011). Model Pembelajaran Role Playing. [Online].
Tersedia: Http://Www.Ras-Eko.Com/2011/05/Model-Pembelajaran-RolePlaying.Html. Diakses Tanggal : 9 Agustus 2020
Skripsi Fajar Dayu Saputra (2012) Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar
Drama Melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) Pada Siswa Kelas
V Madrasah Ibtidaiyah (Mi) Gapura Watukumpul Kabupaten Pemalang
Https://Lib.Unnes.Ac.Id/18059/1/1402408240.Pdf, Diakses 17 Juni 2020
Sri Ratna Codijah, Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan
Kreatifitas Anak Usia Dini Tahun Ajaran 2012/2013,
(Tulungagung:Skripsi Tidak Di Terbitkan, 2013)
Sugiono. (2007). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung. Alfabeta.
72
_______. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatid Dan R&D,.
ALFABETA.Bandung.
Wikipedia.2012.Permainanperan,(Online),Http://Id.Wikipedia.Org/Wiki/
Permainan Peran, Diakses 17 Agustus 2020.
Winkel. (1991). Psikologi Pembelajaran. Jakarta: Grasindo
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP UNLA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2020
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Hj. Rita Zahara, Dra., M.Pd.
Irmawan, S.Pd., M.Pd.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
SKRIPSI
Bermain Drama
Metode Role Playing
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/94e764c74c73e3b75bf277e7101811f8.pdf
cbd7ecddc4900c5cf9b2e63e4a5aca78
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/4b79d4c04a04b4ac2be7ebf00855ea99.pdf
04030480afdd787c870649b1298f9f25
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/23a6b0252c7279caf7beda4e75f5c122.pdf
62e87cd9bbe41cb8e6b9e4ca36b4a31d
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/c0e9d70af633e1253441b17764c2b633.pdf
1f792cf270691ea326ae2fc1058719c4
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b50c39997d92e4408bdce5d076f0701f.pdf
a2de78944eb9e3fa6b0f67aab65ce391
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2022
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2022, masa ujian sidang Tahun Akademik 2021/2022
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERCERITA SISWA MELALUI METODE ROLE PLAYING
( Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sdn 163 Buahbatu Baru)
Subject
The topic of the resource
Metode role playing,
kemampuan bercerita bahasa ndonesia,
meningkatkan
Description
An account of the resource
Penelitian ini berjudul” Meningkatkan Kemampuan Bercerita Siswa Melalui Metode Role Playing ( Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sdn 163 Buahbatu Baru )”. Rumusan masalah dalam penelitian adalah Seberapa besar pengaruh penerapan metode role playing dalam meningkatkan kemampuan bercerita siswa kelas V di SDN 163 Buahbatu Baru?. Penelitian ini bertujuan untuk Mengukur seberapa besar penggunaan metode role playing dalam meningkatkan kemampuan bercerita siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V SDN 163 Buahbatu Baru dan untuk mengukur Adakah perbedaan penggunaan metode role playing dengan bukan metode role playing terhadap peningkatkan kemampuan bercerita siswa kelas V di SDN 163 Buahbatu Baru melalui metode role playing. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode eksperimen dengan sifat penelitian kuantitatif . Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi siswa dan dokumentasi.Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normalitas, uji homogenitas,dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan berdasarkan rata rata presentase hasil belajar siswa yang signifikan pada pembelajaran yang menggunakan metode role playing pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Nilai rata-rata pretest dan posttest dikelas kontrol untuk penelitian ke-1 yaitu rata-rata nilai pretest ke-1 sebesar 58,3 dan nilai rata-rata posttest ke-1 sebesar 66,7 ini menunjukan adanya selisih peningkatan 5,4 dan mempunyai angka gain sebesar 0,20 untuk penelitan ke-2 dengan rata-rata nilai pretest 58,3, dan rata-rata pretest ke-2 sebesar 75,0 ini menunjukan adanya selisih peningkatan 8,8 dan mempunyai angka gain sebesar 0,40, serta untuk penelitian ket-3 dengan nilai rata-rata 4,17 dan ratarata nilai pretest ke-3 66,7 menunjukan peningkatan sebesar 4 dan mempunyai angka gain 0,43 . Hal ini menunjukan bahwa adanya peningkatan terhadap kemampuan bercerita peserta didik yang menggunakan metode role playing
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Anjelina Bani II NPM : 41154030180070
Source
A related resource from which the described resource is derived
Aunurrahman. (2010).Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Alfabeta
Bachtiar, S.(2017). Pengembangan kegiatan bercerita siswa. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
Dimyati Mudjiono. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta
Djamarah,Syaiful Bahri dan Zain Aswan. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, O. (2007). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamid, Moh. Sholeh. (2014). Metode Role Playing Jakarta: Bumi Aksara.
Hamzah (2006). Langkah-langkah metode role playing.
Imran, A. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Dunia Pustaka Jaya.
Ismail Kusyadi. (2010). Belajar Bahasa Indonesia Itu Menyenangkan. Jakarta: PT. Pribumi Mekar
Kartini,T.(2012). Penggunaan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Siswa.
Mulyasari, dkk. (2016). Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Nur’aini, indriyani. (2008). Bahasa Indonesia. Jakarta: CV Putra Nugraha
Nurul Nafida. (2012). Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan kemampuan bercerita Siswa Kelas V Sdn Buahbatu Baru .Tulungagung:Skripsi Tidak Di Terbitkan, 2012
Sanjaya Wina. (2008 ). Metode pembelajaran.
Sugiyono. (2017). Memahami Penelitian Kuantitatif . Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan.
Suharsimi Arikunto. (2006). Metode penelitian. Jakarta: PT Bumi Aksara
Sukmadinata, dan Syaodih N. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Posdakarya.
Supardi. (2015). Penilaian Autentik Pembelajaran Afektif, Kognitif, dan Psikomotor ( Konsep dan Aplikasi). Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Supardi. (2015). Penilaian Autentik Pembelajaran Afektif, Kognitif, dan Psikomotor ( Konsep dan Aplikasi ). Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar Jakarta: Kencana (PrenadaMedia).
Tarigan. (2016). Bercerita sebagai suatu kemampuan berbahasa. Bandung: Angkasa.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP UNLA
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2022
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Dr.Hj.Erliany Syaodih,Dra.,M.Pd.
Nuri Annisa,S.Pd.,M.Pd.
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
SKRIPSI
kemampuan bercerita bahasa ndonesia
meningkatkan
Metode Role Playing