1
12
1
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/b75ac09973f2c875acfd6c46c89ee84a.pdf
17362941cdcc69620eb5c2985a273948
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/a5a271288b2bcebd7e685aded4604d60.pdf
7f34102a60d82b9bc6eaade26fa6b026
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/8289a78a22d8b22ad90c406e2c9d158b.pdf
c347d09bfb4fb255ab69790353e712dd
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/94e110a9f3725e4e5a658c212fec3d76.pdf
3ee9f1d15b8b5e738d7ad5befd136bf1
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/d0ab8bf4f44bcd9858bbbb72e8019fa4.pdf
862746f6693052736e97f56296ef918c
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ac01899b94f640e425440c9afbc5b4f8.pdf
ac6ec699aa6a8312903f1d5e5c675999
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PMAT - 2018
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2018, masa ujian sidang Tahun Akademik 2017/2018.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
Program Studi Pendidikan Matematika
FKIP Univeristas Langlangbuana
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR
SHARE TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
BERFIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMK
Subject
The topic of the resource
Kemampuan berpikir kreatif
Model Pembelajaran Think Pair Share
Description
An account of the resource
Matematika merupakan mata pelajaran yang diajarkan disetiap jenjang
pendidikan mulai dari SD hingga SLTA bahkan Perguruan Tinggi. Matematika
sangat penting, baik dalam pendidikan formal maupun nonformal. Kemampuan
berpikir kreatif matematis masih sangat diperlukan siswa dalam memahami
matematika. Namun kemampuan berpikir kreatif matematis siswa masih rendah.
Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan berpikir kreatif
matematis siswa SMK melalui model pembelajaran Think Pair Share. Populasi
penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 3 kelas X. Untuk mencapai tujuan
penelitian ini pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Purposive
Sampling dimana penentuan sampelnya berdasarkan pertimbangan tertentu.
Sehingga ditentukanlah siswa kelas X PM 3 sebagai kelas eksperimen dan X PM
5 sebagai kelas kontrol. Jumlah siswa masing-masing kelas yaitu berjumlah 28
siswa. Instrumen pembelajaran yang digunakan yaitu silabus yang telah
ditentukan oleh permendikbud, membuat desain RPP sendiri yang disesuaikan
dengan model pembelajaran sebanyak 3 kali pertemuan untuk masing-masing
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data yang dikumpulkan berupa data hasil
pretes dan postes. Data hasil pretes dan postes tersebut dianalisis dengan software
SPSS untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif
matematis.Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis
tersebut diperoleh :
1. Terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair Share.
2. Peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMK yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran Think Pair Share lebih baik dari pada pembelajaran konvesional.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
DESTI KARLINA || NPM : 41154020140015
Source
A related resource from which the described resource is derived
Ali Gunawan, M. (2015). Statistik Model Pembelajaran Psikologi dan Sosial.
Yogyakarta : Parama Publishing.
Arikunto, S. (2013). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan : Edisi Kedua. Jakarta:
Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:
Rineka Cipta.
Filsaime, D.K. (2008). Menguak Rahasia Berpikir Kritis dan Kreatif. Jakarta:
Prestasi Pustaka.
Huda, M. (2013). Model-model Pengajaran Dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Lestari (2016). Pengaruh Model Pembelajaran TPS Terhadap Hasil Belajar
Kewirausahaan Siswa Kleas X Semester Genap SMK Kartikatama 1
Metro. Volume 4 (2016). Number 3. Hal 21-34 [ 14 Mei 2018 ].
Lestari, I. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang:
Akademia Permata.
Lestari dan Yudhanegara. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung:
PT. Refika Aditama.
Ruseffendi, E. T. (1991). Penilaian Pendidikan dan Hasil Belajar Siswa
Khususnya dalam Pengajaran Matematika untuk Guru dan Calon Guru.
Bandung: tidak diterbitkan.
Ruseffendi.E. T (2010). Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan dan Bidang Non-
Eksakta Lainnya. Bandung : Tarsito.
Sugiyono. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sugiyono. (2014).Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Suherman, E.(2012). Belajar dan Pembelajaran Matematika. Bandung:
Universitas Pendidikan Indonesia.
Suherman, E.dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNLA
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
Hj. Puji BUdilestari, Dra.,M.Pd
Irmawan, S.Pd.,M.Pd
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
SKRIPSI
Kemampuan Berpikir Kreatif
Model Pembelajaran Think Pair Share