1
12
1
-
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/9bda1f54809e7b549667c7aba76473f1.pdf
5402aee8a0f72a3cea2ef015965a851b
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/f22ad86d46370daebf3344bf230d52f2.pdf
68872d1571df6dc0f9e8a1d24f2337a2
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/5686fd0366f484bae616afa800b01a31.pdf
832fd2f2f86be9702880fd822e64547a
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/334ac34594611e6ed8fd4e33b8b652bc.pdf
70701dc7d9b0b7916d55d66a549ed2e0
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/010519508ff9f95e3ac9aebb9b6a8759.pdf
e14bdb328a56d94311194679b9cb5803
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/36ac8a90f47a85a54c96517a1e934bdd.pdf
52c5a506ff05af1a7fe8c631fe607354
https://repository.fkip.unla.ac.id/files/original/ce25b6578f17a0257522e9e7ce9f52e4.pdf
420f0ac0c23e28fb8374af9850b9651a
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
PGSD - 2016
Description
An account of the resource
Koleksi Skripsi Tahun 2016, masa ujian sidang Tahun Akademik 2015/2016.
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
FKIP Univeristas Langlangbuana
Dublin Core
The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.
Title
A name given to the resource
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Skolah Dasar
Subject
The topic of the resource
Model Pembelajaran Kooperatif
Student Team Achievement Division (STAD)
Hasil Belajar
Ilmu Pengetahuan Alam
Description
An account of the resource
Penelitian ini di latarbelakangi dengan masalah hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA yang rendah. Teridentifikasi ada dua hal yang menyebabkan ketidakberhasilan peserta didik tersebut, yaitu pemilihan metode pembelajaran yang kurang sesuai dan penggunaan media pembelajaran yang kurang tepat. Model pembelajaran kooperatif adalah salah satu model pembelajaran yang dilandasi oleh teori konstruktivisme, yaitu suatu pendekatan di mana siswa harus secara individual menemukan dan mentransformasikan informasi yang kompleks, memeriksa informasi dengan aturan yang ada dan merevisinya bila perlu. Desain penelitian ini adalah eksperimen kuasi dengan pola non equivalent control groups desaign. Kelompok control non equivalen di salah satu Sekolah Dasar Negeri di Kota Bandung. Dalam penelitian ini kelas eksperimen memperoleh pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan kelas control dengan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data adalah observasi dan tes. Instrumen yang di gunakan dalam penelitian ini berupa lembar observasi dan soal tes. Penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk memperoleh data kuantitatif dan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran untuk data kualitatif. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposif. Hasil analisis data dilakukan dengan uji beda rata-rata atau uji-t. Tingkat signifikansi 0,05 melalui dari hasil tes pretes dan postes yang diberikan kepada peserta didik dan kajian hasil observasi. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD kelompok eksperimen, sehingga ditemukan bahwa penggunaan pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat menjadi alternatif pembelajaran dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA di Sekolah Dasar.
Creator
An entity primarily responsible for making the resource
Ina Yunawati | NPM. 41154030110001
Publisher
An entity responsible for making the resource available
PGSD FKIP Universitas Langlangbuana
Date
A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource
2016
Contributor
An entity responsible for making contributions to the resource
H.A. Shofyanis, M.Ed, Ph.D
Samuel Rudie Julianto, S.Sos.,M.Pd
Format
The file format, physical medium, or dimensions of the resource
PDF
Type
The nature or genre of the resource
Skripsi
Hasil Belajar
Model pembelajaran kooperatif
Tipe Student Team Achievement Division