Browse Items (1 total)

  • Subject contains "Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran model
    Contextual Teaching and Learning dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di
    sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif terhadap hasil
    analisis publikasi ilmiah. Penelitian-penelitian yang menggunakan model
    pembelajaran model Contextual Teaching and Learning dianalisis dengan teknik metaanalisis. Temuan pada penelitian ini mengungkapkan model pembelajaran model
    Contextual Teaching and Learning secara keseluruhan memiliki pengaruh dalam
    pembelajaran ilmu pengetahuan alam di Sekolah Dasar dengan nilai effect size 0. 373
    yang dikategorikan dalam efek besar. Model pembelajaran model Contextual Teaching
    and Learning pun memberikan pengaruh efektif yang dilihat dalam kategori wilayah,
    dan penerapan pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar ilmu pengetahuan alam,
    berfikir kritis, dan minat belajar siswa. Hasil model pembelajaran model Contextual. Teaching and Learning dalam segala hasil di kategorikan dalam efek besar. Simpulan penelitian ini adalah mode pembelajaran model Contextual Teaching and Learning
    sangat efektif dalam penerapan hasil pembelajaran pada siswa, lalu sangat berpengaruh untuk membuat siswa berfikir kritis dalam belajar dan sangat efektif dalam meningkatakan motivasi belajar siswa terhadap pembelajaran.
    "

BAGIAN DEPAN.pdf
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran model
Contextual Teaching and Learning dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di
sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif terhadap hasil
analisis…
Output Formats

atom, dcmes-xml, json, omeka-json, omeka-xml, rss2