PENGEMBANGAN METODE PERMAINAN FANTASTIC BINGO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PECAHAN

Dublin Core

Title

PENGEMBANGAN METODE PERMAINAN FANTASTIC BINGO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI HITUNG PECAHAN

Subject

Operasi Hitung Pecahan,

Metode Permainan Fantastic Bingo

Description

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji pengembangan metode permainan fantastic bingo dalam mata pelajaran matematika dalam upaya untuk meningkatkan kemampuan operasi hitung pecahan. Populasi penelitian ini adalah peserta didik SD Negeri Saparako Kabupaten Bandung. Untuk mencapai tujuan penelitian ini maka penarikan sampel yang diambil ditentukan dengan cara random sehingga terpilihlah siswa kelas IV A untuk kelas Eksperimen dan peserta didik kelas IV B untuk kelas kontrol sebagai objek penelitian. Jumlah siswa dari masing-masing kelas yaitu kelompok eksperimen dan kelompok terdiri atas 30 peserta didik.
Instrumen penelitian yang digunakan yaitu dengan membuat desain rencana Pelaksanaan pembelajaran (RPP) sebanyak empat kali pertemuan untuk masing-masing kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data yang dikumpulkan berupa hasil pretest dan posttest yang diberikan pada setiap pertemuan. Data hasil pretest dan posttest peserta didik tersebut kemudian dianalisis dengan software SPSS 22 untuk melihat pengembangan metode permainan fantastic bingo matematika.
Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji-Anova dan uji-t menunjukan bahwa metode permainan fantastic bingo memiliki keunggulan yang lebih tinggi dibandingkan dengan tidak menggunakan pembelajaran permainan ini secara signifikan dalam meningkatkan kemampuan operasi hitung pecahan peserta didik. Keunggulan itu baik dilihat dari masing-masing indikator kemampuan operasi hitung pecahan yang mencakup kemampuan menjumlahkan pecahan dan mengurangkan bilangan pecahan yang semakin baik setelah diberikan perlakuan.

Creator

Anita Pitriyanti I NPM. 41154030130079

Source

Achmad Sugandi. 2014. Teori Pembelajaran. Semarang: PT Unnes Press.

Aisyah, Nyimas, dkk. 2007. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Arifin, Zainal. 2014. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Ariqah, Zaafarani. 2013. Bermain dalam Pembelajaran. http://zaafaraniariqah. blogspot.com/2013/01/metode-permainan-dalam-pembelajaran.html. diakses pada tanggal 23 April 2017 pukul 17.30 WIB.

Asyhar, H. Rayandra. 2012. Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi Jakarta

Dimyati, Mudjiono. 1990. Belajar dan Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Dimyati, Mudjiono, dkk. 2002. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Djahiri. 1985. Strategi Pengajaran Afektif. Bandung: Lab PMPKN IKIP

Herry Indah A. 2013. Peningkatan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Melalui Model Polya Pada Materi Operasi Hitung Di Kelas IV MI Tarbiytul. Surabaya: Skripsi diterbitkan.

Heruman. 2007. Model Pmbelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

NCTM. 1989. Curriculum and Evaluation Standard for School Mathematics. Reston. VA:NCTM.

NCTM. 2000. Principles and Standards for School Mathematics.Reston. VA : NCTM.

NCTM. 2003. Program for Initial Preperation of Mathematics Specialists.

Prihandoko, Antosius Cahya. 2006. Pemahaman dan Penyajian Konsep Matematika Secara Benar dan Menarik. Jakarta: Depdiknas 2006.
Sabandar, J. 2001. Aspek Kontekstual dalam Soal Matematika dalam Realistic Mathematics

Sadiman dkk. 1984. Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Santrock, John W. 2007. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Terj Tri Wibowo B.S., Kencana.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta

Sumadi Suryabrata. 1988. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Syaodih, Nana. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Taniredja, Tukiran. 2012. Model-model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta.

Udin, S Winataputra. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Universitas Terbuka.

Widodo, S. 2009. Model-model Pembelajaran Funtastic untuk Materi Bilangan dan Geometri di Sekolah Dasar. Jurnal Metodik Didiaktik, Jurnal Pendidikan Ke-SD-an. Vol. 7, No 1, hlm 11-20

Widodo, S. 2013. Model-model Pembelajaran Matematika “Funtastic” II untuk Materi Bilangan dan Geometri di Sekolah dasar. Jurnal Metodik Didaktik, Jurnal Pendidikan Ke-SD-an. Vol. 8, No. 1, hlm. 11-20

Yusuf, S. 2005. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Publisher

PGSD FKIP Universitas langlangbuana

Date

2017

Contributor

Dr.Hj.Erliany Syaodih, Dra.,M.Pd

Irmawan, S.Pd.,M.Pd.

Format

PDF

Type

Skripsi