ItemEfektivitas Model PembelajaranModel Cooperative Tipe Number Heads Together (NHT)

PENGARUH MODEL COOPERATIVE TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN BANTUAN MEDIA BALOK GARIS BILANGAN TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR

COVER.pdf

Dublin Core

Title
PENGARUH MODEL COOPERATIVE TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN BANTUAN MEDIA BALOK GARIS BILANGAN TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR
Subject
Efektivitas Model Pembelajaran,
Model Cooperative Tipe Number Heads Together (NHT)
Description
Tujuan penelitian ini ialah untuk menguji model Cooperative Tipe Number Heads Together (NHT) dengan bantuan media Balok Garis bilangan pada mata pelajaran matematika dalam upaya meningkatkan kemampuan pemahaman penjumlahan dan pengurangan bulat pada mata pelajaran matematika. Populasi penelitian ini adalah peserta didik SDN Cicalengka 10. Untuk mencapai tujuan penelitian ini, penarikan sampel ditentukan tidak secara random sehingga terpilihlah peserta didik kelas IV A sebagai kelas kontrol dan peserta didik kelas IV B sebagai kelas eksperimen. Jumlah peserta didik dari masing-masing kelas yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen terdiri dari 43 peserta didik. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu dengan membuat desain RPP sebanyak tiga kali pertemuan untuk masing-masing kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data yang dikumpulkan berupa hasil pretest dan posttest yang diberikan pada setiap pertemuan. Data hasil pretest dan posttest peserta didik kemudian dianalisis dengan software SPSS untuk melihat efektivitas model pembelajaran. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji normalitas, homogenitas dan uji-t menunjukkan bahwa model Cooperative Tipe Number Heads Together (NHT) dengan bantuan media Balok Garis Bilangan memiliki keunggulan yang lebih tinggi dibandingkan dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran konvensional. Keunggulan itu dilihat dari masing-masing indikator kemampuan pemahaman peserta didik yang semakin membaik. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh tersebut disarankan kepada pendidik kelas IV untuk dapat menggunakan model Cooperative Tipe Number Heads Together (NHT) sebagai salah satu alternatif model pembelajaran matematika, khususnya untuk meningkatkan kemampuan pemahaman peserta didik pada mata pelajaran matematika
Creator
Viki Zakiyah Ratna Dewi I NPM : 41154030140087
Source
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT:
Rineka Cipta.
Darmadi Hamid. (2014). Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial. Bandung:
Alfabeta.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Husna, dkk. (2013). “Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah dan
Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS)”. Jurnal Peluang 1(2):38.
Ibrahim, R. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Imas, K dan Berlin, S. (2016). Model Pembelajaran. Kata Pena.
Isjoni. (2016). Pembelajaran kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Karso, dkk. (2014). Pendidikan Matematika I. Tangerang Selatan: Universitas
Terbuka
Kurniasih, Imas dan Sani, Berlin. (2016). Model Pembelajaran. Yogyakarta: Kata
Pena.
Lestari, E K dan Yudhanegara, R M. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika.
Bandung: Refika Aditama.
Prabawanto, S dan Puji. (2006). Bilangan. Bandung: UPI PRESS.
Rusman. (2014). Model-Model Pembelajaran. Depok: PT. Rajagrafindo Persada.
Sadiman, S Arief, dkk. (2010). Media Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Sapriya. (2009). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung:
Laboratorium PKN UPI.
Sugiyono, (2011), Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suprijono, A. (2009). Coopertive Learning: teori dan aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Zainal, A. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Publisher
PGSD FKIP UNLA
Date
2018
Contributor
Dr. H. Mumun Syaban, M.Si.
Ike Anita, S.S., M.M.Pd.
Format
PDF
Type
SKRIPSI

Files

COVER.pdf
BAB I.pdf
BAB III.pdf
BAB IV.pdf
BAB V.pdf
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Collection

PGSD - 2018

Citation

Viki Zakiyah Ratna Dewi I NPM : 41154030140087 , “PENGARUH MODEL COOPERATIVE TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN BANTUAN MEDIA BALOK GARIS BILANGAN TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR,” Repository | FKIP Universitas Langlangbuana, accessed November 22, 2024, https://repository.fkip.unla.ac.id/items/show/238.

Output Formats

Document Viewer

Click below to view a document.