PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SMA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI

Dublin Core

Title

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA SMA DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI

Subject

Keaktifan Belajar Siswa

Media Pembelajaran Berbasis Animasi

Media Animasi

Description

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan Keaktifan Belajar Siswa dalam mata pelajaran ekonomi. Siswa dapat dikatakan aktif dalam belajar apabila ia menunjukan adanya respon-respon dalam bentuk yang meliputi ; keaktifan visual, keaktifan lisan, keaktifan mendengarkan, keaktifan menulis, keaktifan menggambar, keaktifan motorik, keaktifan mental dan keaktifan emosional. Fakta dan informasi yang peneliti dapatkan dilapangan adalah kualitas Keaktifan Belajar Siswa yang peneliti nilai masihlah sangat rendah, hal ini ditunjukan dengan kurangnya respon siswa dalam menanggapi materi ketika kegiatan pembelajaran sedang berlangsung dan kurangnya pemanfaatan media dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut peneliti mencoba membuat Media Pembelajaran Berbasis Animasi dalam upaya meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa pada mata pelajaran Ekonomi. Penelitian ini bersifat Kuantitatif dengan menggunakan metode pre-experimental dan desain penelitian The Static-Group Comparasion Design. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 11 Bandung kelas X, dimana X IPS 4 sebagai kelas eksperimen dan X IBB 1 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, lembar angket dan daftar ceklis. Berdasarkan hasil pengolahan data dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis Animasi lebih efektif dalam meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa dalam mata pelajaran Ekonomi.

Creator

ADILAH TAUFIQ NUGRAHA || NPM : 41154010150019

Source

Adkhar, Bastiar Ismail. (2016). Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Berbasis Powtoon pada kelas 2 Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SD Labschool UNNES. (Skripsi). Universitas Negeri Semarang, Semarang.

Alam & Rudianto. (2015). Buku Siswa Ekonomi SMA/MA Kelas 10 – Kelompok Peminatan (Edisi Revisi). Jakarta : Erlangga.

Alfianka, Ninit. (2018). Buku Ajar Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta : Deepublish.

Arikunto, Suharsimi. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakti. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Erwani, Selvi. (2015). Penerapan Metode Bermain Peran Untuk Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar pada Materi Berkomunikasi Melalui Telepon di Kelas X Administasi Perkantoran SMK Negeri 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2013/2014. (Skripsi). Universitas Sebelas Maret, Surakarta

Hamalik, Oemar. (2013). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Hasoloan, Jimmy. (2015). Pengantar Ilmu Ekonomi. Yogyakarta : Deepublish.

Hellen, Rebecca. (2016). Efektifitas Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa. (Skripsi). Universitas Langlangbuana. Bandung.

Hidayat, Asep. (2017a). Cara Analisis Instrumen Penelitian. [Online]. Tersedia di https://drive.google.com/file/d/1DLBKjaC4psNMmaeYUoT1Ok_5domwUEOn/view?usp=sharing. [06 Agustus 2019].

Hidayat, Asep. (2017b). Cara Pengujian Hipotesis Komparatif. [Online]. Tersedia di https://drive.google.com/file/d/1DAZr12KPmVfi3fpLseIEGNkZl7VG7FLh/view?usp=sharing. [06 Agustus 2019].

Hidayat, Asep. (2017c). Cara Uji Hipotesis. [Online]. Tersedia di https://drive.google.com/file/d/1bGvS4jvzWqTsuZpUwiLZ5bwwdD7-k0Ye/view?usp=sharing. [06 Agustus 2019].

Hidayat, Asep. (2017d). Cara Uji Normalitas dan Homogenitas. [Online]. Tersedia di https://drive.google.com/file/d/1LUExv3qmZ92ewBkGK7DhY8FAuEcmJ5hx/view?usp=sharing. [06 Agustus 2019].

Indriana, Dina. (2014). Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta : Diva Press.

Kemendikbud. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.21. Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi Lulusan. Jakarta

Kemendikbud. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.21. Tahun 2016 Tentang Standar Isi. Jakarta

Kemendikbud. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No.21. Tahun 2016 Tentang Standar Proses. Jakarta.

Mahfud, Moh. (2017). Audio Visual Sebagai Media Belajar Siswa (+3). [Online]. Tersedia di guraru.org/guru-berbagi/audio-visual-sebagai-media-belajar-siswa. [06 Agustus 2019].

Ningrum, Siti Aisyah, dkk. (2015). Ekspor Impor Indonesia di Asean. [Online]. Tersedia di https://www.jpnn.com/news/ekspor-impor-indonesia-di-asean. [06 Agustus 2019].

Prakoso, Gatot. (2010). Animasi, Pengetahuan Dasar Film Animasi Indonesia. Jakarta : Yayasan Seni Visual Indonesia..

Pratiwi, Winda Erwin. (2013). Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas IV Mengunakan Media Gambar di SDN Banyuraden Gamping Tahun ajaran 2012/2013. (Skripsi). Universitas Langlangbuana, Bandung.

Rusman. (2015). Pembelajaran Tematik Terpadu : Teori, Praktik dan Penilaian. Jakarta : PT. Grafindo Persada.

Sadiman, Arief S, dkk. (2007). Seri Pustaka Teknologi Pendidikan No.6 Media Pendidikan : Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya. Jakarta : PT. RajaGrafindo Persada.

Sanjaya, Wina. (2013). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta : Kencana Praneda Media Group.

Sinar. (2018). Metode Active Learning Upaya Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta : Deepublish.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan, Bandung : Alfabeta.

Sukwiaty, dkk. (2014). Ekonomi SMA Kelas X. Bandung : Yudisthira.

Sumanjaya, Rakhmat, dkk. (2010). Pengantar Ekonomi Makro. Medan : Usu Press.

Syaodih, Nana. (2010). Metode Penelitian Pendidkan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Turkkan, Tugrul. (2018). How Animation is Helpful in Enhancing Enterprise Learning. [Online]. Tersedia di https://elearningindustry.com/animation-in-enterprise-learning-helpful-enhancing-how. [06 Agustus 2019].

Warsono, dkk. (2013). Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung : PT.Remaja Rosdakarya.

Yamin, Martinis. (2007). Profesionalisasi Guru & Implementasi KTSP. Jakarta : Gaung Persada Press.

Yunistia, Wilma. (2016). Penggunaan Media Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Pokok Organ Pencernaan Manusia. (Skripsi). Universitas Lampung, Bandar Lampung.

Publisher

PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNLA

Contributor

Drs. Asep Hidayat., M.Pd.

Ilyas, S.Pd., M.M.

Format

PDF

Type

SKRIPSI