PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR MUSIKAL MELALUI ALAT MUSIK RECORDER PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

Dublin Core

Title

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR MUSIKAL MELALUI ALAT MUSIK RECORDER PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

Subject

Model Pembelajaran Tipe Jigsaw, Jigsaw,
Kemampuan Belajar Musikal, Recorder,
Alat Musik Recorder

Description

Penelitian ini dilaksanakan di kelas V, yang terjadi pada kelas tersebut peserta didik belum mengerti bahkan tidak tahu apa itu alat musik recorder. Akhirnya, penulis membuat penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Terhadap Peningkatan Kemampuan Belajar Musikal Melalui Alat Musik Recorder Peserta Didik Sekolah Dasar”
Tujuan dalam Penelitian ini yaitu, untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan kemampuan belajar musikal melalui alat musik recorder peserta didik.
Pendidikan seni musik memberikan pengalaman dasar musikal pada peserta didik di kelas V, dengan menggunakan model pembelajaran tipe Jigsaw peserta didik akan lebih aktif belajar bersama teman-temannya, serta meningkatkan rasa tanggung jawab terhadap pembelajarannya sendiri dan pembelajaran orang lain. Selain itu peserta didik harus saling tergantung satu sama lain dalam pembelajaran secara berkelompok.
Setelah terlaksananya penelitian dengan menggunakan model pembelajaran tipe Jigsaw, hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut ialah terdapat pengaruh model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan kemampuan belajar musikal melalui alat musik recorder peserta didik di kelas eksperimen.
Dalam laporan tugas akhir ini mengenai pengaruh penerapan model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan dalam belajar musikal melalui alat musik recorder peserta didik dapat memberikan sebuah titik terang agar peserta didik dapat lebih aktif dan kreatif dalam pembelajaran seni musik melalui alat musik recorder secara berkelompok.

Creator

MIA INDRIANI I NPM. 41154030130004

Source

Arifin, Zaenal. (2012). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Dalimunthe, Hasjimi. (2012). Bermain Seruling Jilid 1 Untuk Murid SD. Jakarta: PT Rosda Jayapura.
Davis, Gordon B. (2013). Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen. Jakarta: PT. Pustaka Binaman Pressindo.
Djamarah, Syaiful Bahri. (2013). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djafar, Tengku. (2012). Kontribusi Strategi Pembeajaran. Yogyakarta: Andi.
Djohan, (2012). Psikologi Musik. Yogyakarta: Best Publisher.
Huda, Miftahul. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2012). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Krathwohl, David. R.& Anderson, Lorin. W. (2014). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran, dan Asesmen. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Lie, A. (2013). Cooperative Learning, Mempraktekan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Grasindo.
Martopo, Hari. (2015). Musik Barat Selayang Pandang. Yogyakarta: Panta Rhei Book.
Robandi, Bambang.. dkk., (2009). Pedagogik. Bandung: UPI PRESS.
Robbin, Stephen P. (2003). Perilaku Organisasi. Index. Jakarta.
Sadulloh, Uyoh. (2012). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sanjaya, Wina. (2012). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Soemirat, Cheppy. (2012). Panduan Dasar Bermain Recorder. Jakarta: Kawan Pustaka.
Suharsimi, Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Sudirjo, Anas. (2015). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Suprijono, Agus. (2015). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryono dan Hariyanto. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT. Rosdakarya Remaja.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Soelaiman. (2013). Managemen Kinerja. Jakarta: PT. Intermedia Personalia Utama.
Trianto. (2012). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisik. Jakarta: Prestasi Pustaka
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. (2016). Tentang Sisdiknas dan Peraturan Pemerintahan RI Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan serta Wajib Belajar. Bandung: Citra Umbara.
Yaumi, Muhammad. (2013). Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Widhyatama, Sila. (2012). Sejarah Musik dan Apresiasi Seni. Jakarta: PT. Balai Pustaka (Persero).
Desyandri. (2012). Pendidikan Seni Musik Humanis Suatu Tinjauan Konseptual. [Online] Diakses dari:
https://desyandri.files.wordpress.com/2013/12/jurnal-pendidikan-seni-musik-yang-humanis3.pdf
Hake, R.R. (1999). Analyzing Change/Gain Scores. [Online]. Diakses dari:
https://physics.indiana.edu/~sdi/AnalyzingChange-Gain.Pdf
[18 November 2012]

Publisher

PGSD FKIP Universitas Langlangbuana

Date

2017

Contributor

Drs. H. Sungging Handoko, SH., M.Si
Ludi Hermawan, S.Sn., M.Pd

Format

PDF

Type

Skripsi

Files

Bagian Depan.pdf
41154030130004 MIA - BAB I.pdf
41154030130004 MIA - BAB III.pdf
41154030130004 MIA - BAB IV.pdf
41154030130004 MIA - BAB V.pdf
41154030130004_MIA INDRIANI_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Date Added
November 16, 2017
Collection
PGSD - 2017
Tags
, ,
Citation
MIA INDRIANI I NPM. 41154030130004 , “PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR MUSIKAL MELALUI ALAT MUSIK RECORDER PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR,” Repository | FKIP Universitas Langlangbuana, accessed December 4, 2020, http://repository.fkip.unla.ac.id/items/show/163.