Browse Items (2 total)

• 
  Kemampuan Hasil Belajar.Model Pembelajaran interaktif

  ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

  Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi pustaka yang dilakukan pada beberapa penelitian yang relevan yang sesuai dengan pembahasan dan menggunakan sifat penelitian kualitatif. Hasil rata-rata nilai pada data yang telah dianalisis terdapat peningkatan pada siklus II atau tahap akhir. Dapat disimpulkan bahwa analisis penerapan model pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar peserta didik di sekolah dasar berpengaruh terhadap prestasi belajar peserta didik dimana peserta didik menjadi lebih aktif, kreatif, termotivasi dalam mengikuti pembelajaran dan dengan penerapan model pembelajaran interaktif dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik di sekolah dasar terlihat dari hasil akhir yang signifikan, maka dari itu model pembelajaran interaktif dapat dijadikan alternatif bagi pendidik untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di sekolah dasar.
• 
  Model Pembelajaran Interaktif dan Kemampuan Hasil Belajar.

  ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF
  UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN HASIL BELAJAR PESERTA
  DIDIK DI SEKOLAH DASAR

  Permasalahan dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik
  di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hasil
  belajar peserta didik melalui model pembelajaran interaktif. Penelitian ini
  menggunakan metode penelitian studi pustaka yang dilakukan pada beberapa
  penelitian yang relevan yang sesuai dengan pembahasan dan menggunakan sifat
  penelitian kualitatif. Hasil rata-rata nilai pada data yang telah dianalisis terdapat
  peningkatan pada siklus II atau tahap akhir. Dapat disimpulkan bahwa analisis
  penerapan model pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemampuan hasil
  belajar peserta didik di sekolah dasar berpengaruh terhadap prestasi belajar
  peserta didik dimana peserta didik menjadi lebih aktif, kreatif, termotivasi dalam
  mengikuti pembelajaran dan dengan penerapan model pembelajaran interaktif
  dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik di sekolah dasar terlihat dari
  hasil akhir yang signifikan, maka dari itu model pembelajaran interaktif dapat
  dijadikan alternatif bagi pendidik untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik
  di sekolah dasar.