Efektivitas Media Pembelajaran Video Tutorial Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Dalam Membuat Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
- Title
- Efektivitas Media Pembelajaran Video Tutorial Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Dalam Membuat Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
- Subject
- Media Pembelajaran
- Video Tutorial
- Kemampuan Pemahaman Siswa
- Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa
- Description
- Penelitian ini berjudul Efektivitas Media Pembelajaran Video Tutorial Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Dalam Membuat Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa. Judul ini diambil dengan dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan siswa dalam membuat siklus akuntansi perusahaan jasa. Dalam kenyataan masih banyak siswa/siswa Sekolah Menengah Atas pada jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) yang kesulitan membuat siklus akuntansi perusahaan jasa. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris tentang efektivitas media pembelajaran video tutorial untuk meningkatkan kemampuan pemahaman siswa dalam membuat siklus akuntansi perusahaan jasa. Penelitian ini menggunakan media pembelajaran video tutorial dengan menggunakan desain penelitian Nonequivalent Control Group Design . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII jurusan IPS di salah satu SMAN Kota Bandung. Instrumen yang digunakan untuk penelitian ini Post-test keterampilan untuk memperoleh data keterampilan siswa dan lembar observasi pelaksanaan pembelajaran di kelas eksperimen. Analisi data keterampilan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji T, dan uji Gain. sedangkan hasil lembar observasi menggambarkan pelaksanaan pembelajaran di kelas. Hasil penelitian diperoleh sebagai berikut. (1) Penerapan media pembelajaran video tutorial sangat baik dalam pembelajaran di kelas yang dapat dilihat dari hasil analisis lembar observasi siswa pada kelompok eksperimen dengan interprestasi sangat baik. (2) Terdapat perbedaan kemampuan keterampilan siswa yang menggunakan media pembelajaran vidoe tutorial di kelompok eksperimen dibandingkan pada kelompok kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional, dengan hasil rerata pada kelompok eksperimen lebih tinggi dari pada kelompok kontrol (3) Peningkatan keterampilan siswa dengan menggunakan media pembelajaran video tutorial lebih baik, karena terdapat peningkatan yang sangat signifikan daripada kelas yang menggunakan pembelajaran konvensional, dapat terlihat dari hasil uji gain dengan interprestasi tinggi pada kelompok eksperimen dan sedang pada kelompok kontrol.
- Creator
- Kitri Nasrulloh | NPM. 41154010130004
- Source
- Ahmadi, abu. 2005. Strategi Belajar Mengajar. Bandung. CV Pustaka Setia
Al-Firdaus,Iqra.2010. Buku Lengkap Tuntunan Menjadi Kameraman
Profesional: dari nol hingga jago, dari A-Z, dari teori hingga tips-tips praktis. Yogyakarta. Buku Biru
Arsyad, azhar.2011.Media Pembelajaran. Jakarta. Rajawali Pers
Bastian, indra.2006. Akuntansi Pendidikan. Jakarta: Erlangga
Cheppy,Riyana.2007. Pedoman Pengembangan Media Video. Jakarta. P3AI UPI
Dananjaya, utomo. 2010. Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Penerbit Nuansa
Daryanto.2013. Media Pembelajaran. Yogyakarta. Gava Media
Hery. 2012. Akuntansi keuangan menengah 1. Jakarta. Bumi aksara
Kasmir. 2013. Analisis Laporan Keuangan.Jakarta. Raja grafindo persada
Prastowo, andi. 2013. Panduan kreatif membuat bahan ajar inovatif. Jogjakarta: Diva pers
Purwanto, Ngalim. 2013. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Ruseffendi, 2005. Dasar-Dasar Penelitian Pendidikan & Bidang Non-Eksakta lainnya. Bandung. Tarsito
Sadiman, arief. 2014. Media Pendidikan. Jakarta. Rajawali pers
Santrock, John. 2010. Psikologi pendidikan. University of texas at dallas
Sardiman. 2012. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers
Soemarso. 2004. Akuntansi Suatu Pengantar. Jakarta: Salemba Empat
Sugiyono. 2013. Statistika Untuk Penelitian. Bandung. Alfabeta
................ .2016. Metode penelitian. Bandung. Alfabeta
Syaodih, Nana. 2014. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Remaja Rosdakarya
Tim Redaksi Pusat Bahasa Depdiknas.2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia (edisi ketiga). Jakarta. Balai Pustaka
Uno, Hamzah.2012. Assesment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara
.................... .2013. Teori Motivasi Dan Pengukurannya Analisis Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara - Publisher
- PEKO FKIP Universitas Langlangbuana
- Date
- 2017
- Contributor
- Asep Hidayat, Drs, M.Pd.
- Ria Herdhiana, Dra, M.Si.
- Format
- Type
- Skripsi
Dublin Core
Files
Collection
Citation
Kitri Nasrulloh | NPM. 41154010130004, “Efektivitas Media Pembelajaran Video Tutorial Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa Dalam Membuat Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa,” Repository | FKIP Universitas Langlangbuana, accessed November 13, 2024, https://repository.fkip.unla.ac.id/items/show/109.
Document Viewer
Click below to view a document.