ANALISIS PENGGUNAAN GAWAI PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN 163 BUAHBATU BARU KOTA BANDUNG

Dublin Core

Title

ANALISIS PENGGUNAAN GAWAI PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN 163 BUAHBATU BARU KOTA BANDUNG

Subject

Penggunaan Gawai

Pemanfaatan Gawai, Peserta Didik.

Description

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan fenomena penggunaan gawai pada
peserta didik sekolah dasar serta menjelaskan pemanfaatan gawai yang baik di
kelas V SDN 163 Buahbatu Baru. Metode penelitian yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan
phenomenology untuk memahami fenomena penggunaan gawai di kalangan
peserta didik sekolah dasar. Sumber data dalam penelitian ini adalah peserta didik
kelas V B SDN 163 Buahbatu Baru sebanyak 30 orang yang dipilih secara
purposive. Instrumen penelitian yang digunakan adalah human instrument atau
peneliti sebagai instrumennya. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik
triangulasi (gabungan) yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik
analisis data dilakukan dengan menggunakam model Miles & Huberman melalui
tiga tahapan yaitu reduksi data, displai data dan verivikasi data, serta teknik yang
digunakan untuk menguji kredibilitas data dengan menggunakan triangulasi
teknik. Hasil penelitian adalah menunjukkan bahwa penggunaan gawai memiliki
dampak positif dan negatif bagi peserta didik sekolah dasar. Maka dari itu perlu
dilakukan upaya pemanfaatan gawai yang baik pada peserta didik agar terhindar
dari pengaruh negatif gawai serta dapat memanfaatkan gawai sesuai dengan
fungsinya

Creator

Fahmi Mauludin II NPM : 41154030170039

Source

Buku
Anita, Ira Dwi dan Sari, Panca Ratna. (2019). Mari Kenali Bahaya Gawai.
Sukoharjo: CV Sindurata.
Arifin, Bambang Samsul. (2015). Psikologi Sosial. Bandung: CV Pustaka Setia.
Iswidharmanjaya, Derry. (2014). Bila Si Kecil Bermain Gadget, Panduan Bagi
Orangtua untuk Memahami Faktor–faktor Penyebab Anak Kecanduan
Gadget. Yogyakarta : Bisakimia.
Kartika, Dyah. (2018) . Gadget No Buku Yes. Surabaya : Pustaka Saga.
Kusuma, Yuliandi & D, Ardhy Artanto. (2011). Internet untuk Anak Tercinta.
Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Nurhakim, Syerif. (2015). Dunia Komunikasi dan Gadget : Evolusi Alat
Komunikasi, Menjelajah Jarak dengan Gadget. Jakarta : Bestari Buana
Murni.
Salim & Syahrum. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif: Konsep dan Aplikasi
dalam Ilmu Sosial, Keagamaan dan Pendidikan. Bandung: Citapustaka
Media.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif,
Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Bandung: Alfabeta.
Sunita, Indiana dan Mayasari, E. (2017). Yes or Not Gadget Buat Si Buah Hati.
Yogyakarta: Deepublish.
Skripsi
Aqlima, Dewi. (2020). Pengaruh Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap
Perubahan Interaksi Sosial Pada Anak. (Skripsi). Fakultas Dakwah,
Institut Agama Islam Negeri, Salatiga. Diakses dari http://erepository.perpus.iainsalatiga.ac.id/8258/1/Skripsi%2520Dewi%2520A
qlima.pdf. Diunduh pada 28 Januari 2021 pukul 15:42 WIB.
Bintoro, Yunda Catur. (2019). Upaya Orang Tua Dalam Mengatasi Kecanduan
Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini di Desa Mandiraja
Kecamatan Mandiraja, Kabupaten Banjarnegara. (Skripsi). Fakultas
Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang, Semarang. Diakses dari
https://lib.unnes.ac.id/33705/1/1601414087_Optimized.pdf (Diunduh
pada 19 Oktober 2020 pukul 9:30 WIB).
Hakikin, Muhammad Ihsan. (2017). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap
Perilaku Sosial Santri Al-Luqmaniyyah. (Skripsi). Diakses dari
http://digilib.uin-suka.ac.id/24837/2/12540101_BAB-I_IV-atauV_DAFTAR-PUSTAKA.pdf (Diunduh pada 16 Desember 2020 pukul
11:41 WIB).
Indriyani, Maulita. (2018). Persepsi Orang Tua terhadap Penggunaan Gadget
pada Anak Usia 5-6 Tahun. (Skripsi). Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Lampung.
Istiqomah, Wahyu. (2019). Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget dan
Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar IPS Kelas V SD Negeri Gugus
Drupadi Kecamatan Gunungpati Semarang. (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. Diakses dari
https://lib.unnes.ac.id/34661/1/1401415254_Optimized.pdf (Diunduh
pada 8 Januari 2021 pukul 8:41 WIB).
Khairuni, Nisa. (2016). Dampak Positif dan Negatif Sosial Media terhadap
Pendidikan Akhlak Anak. (Skripsi). UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
Novitasari, W. (2016). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial
Anak Usia 5-6 Tahun. (Skripsi). Surabaya: Universitas Negeri Surabaya.
Ladika, Kharisma Nur. (2018). Penggunaan Gadget pada Anak Usia Pendidikan
Dasar dalam Meningkatkan Interaksi Sosial (Studi Kasus di SDN 1
Karangan Balong Ponorogo). (Skripsi). Diakses dari
http://etheses.iainponorogo.ac.id/3898/1/skripsi%2520kharisma%2520p
df.pdf (Diunduh pada 16 Desember 2020 pukul 11:27 WIB).
Rozalia, Maya Ferdiana. (2017). Hubungan Intensitas Pemanfaatan Gadget
dengan Prestasi Belajar Siswa kelas V SDN Se-Gugus VIII Kecamatan
Blimbing Kota Malang. (Skripsi). Universitas Muhammadiyah, Malang.
Sa’adah. (2015). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perilaku Sosial Siswa di
SMAN Cirebon 1 Kabupaten Cirebon. (Skripsi). Fakultas Ilmu Tarbiyah
dan Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Syekh Nuryati,
Cirebon. Diakses dari https://core.ac.uk/download/pdf/147420991.pdf
(Diunduh pada 3 Januari 2021 pukul 13:10 WIB).
Trinika, Yulia. (2015). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan
Psikososial Anak Usia Prasekolah di TK Kristen Imanuel Pontianak
Tahun Ajaran 2014/2015. (Skripsi). Universitas Tanjungpura, Pontianak.
Jurnal
Christiany, Juditha. (2011). Hubungan Penggunaan Situs Jejaring Sosial
Facebook terhadap Perilaku Remaja di Kota Makassar. Jurnal Penelitian
Iptek-Kom. Nomor 1, Volume 13(1-23).
Chusna, Puji Asmaul. 2017. Pengaruh Media Gadget pada Perkembangan
Karakter Anak. Diakses dari http://ejournal.iaintulungagung.ac.id/index.php/dinamika/article/download/842/586/0
(Diunduh pada 27 Desember 2020 pukul 17:45 WIB). Vol 17, No. 2
(November 2017).
Dewanti, dkk. (2016). Hubungan Ketrampilan Sosial dan Penggunaan Gadget
Smartphone dengan Prestasi Belajar Siswa SMA Negeri 9 Malang.
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling. 1(3):126-131.
Fajrin, Okky Rachma. (2015). Hubungan Tingkat Penggunaan Teknologi Mobile
Gadget dan Eksistensi Permainan Tradisional pada Anak Sekolah
Dasar. Jurnal Idea Societa 2, No.6 : 5 Tahun 2015. Diakses dari
http://jmsos.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jmsos/article/view/107
pada 9 Januari 2021 pukul 8:21 WIB.
Rawan, Jaka. (2013). Pengaruh Kegunaan Gadget terhadap Kemampuan
Bersosialisasi pada Remaja. Diakses dari
http://jurnal.uir.ac.id/index.php/JAN/article/view/422/0. Jurnal
Psikologi, jilid 8, No.2 Tahun 2013.
Rozalia, F.M. (2017). Hubungan Intensitas Pemanfaatan Gadget dengan Prestasi
Belajar Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan
Pengembangan. 5(2) : 1
Sari, Tria P. dan Mitsalia, A.A. (2016). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap
Personal Sosial Anak Usia Pra Sekolah Di TKIT Al Mukmin. Jurnal
Profesi, Vol.3, No. 2.
Trinika, Yulia dan Nurfianti, A. dkk. (2015). Pengaruh Penggunaan Gadget
terhadap Perkembangan Psikososial Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun)
di TK Swasta Kristen Immanuel Tahun Ajaran 2014-2015. Jurnal
Keperawatan. Universitas Tanjungpura Pontianak.
Witarsa, Ramdhan. dkk. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap
Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Sekolah Dasar. Diakses dari
http://jurnal.unismabekasi.ac.id/index.php/pedagogik/article/download/
432/334 (Diunduh pada 17 Oktober 2020 pukul 17: 30 WIB). Jurnal
Pedagogik, Vol VI: No 1.
Warisyah, Yusmi. (2015). Pentingnya “Pendampingan Dialogis” Orang Tua
Dalam Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Jurnal FKIP
Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Artikel
Rosen, L.D., A.F. Lim, J. Felt, L.M. Carrier, N.A. Cheever, J.M. Lara-Ruiz, J.S.
Mendoza, J. Rokkum. (2014). Media and Technology Use Predicts Illbeing Among Children, Preteens and Teenagers Independent of The Negative Health Impacts of Exercise and Eating Habits. Computers in
Human Behavior 35, pp. 364–375.
Starburger. (2011). Children, Adolescents, Obesity and the Media. Pediatrics.
Widiawati & Sugiman. (2014). Pengaruh Penggunaan Gadget terhadap Daya
Kembang Anak. Diakses dari
http://stmikglobal.ac.id/wpcontent/uploads/2014/05/ARTIKELIIS.pd
pada tanggal 26 Desember 2020 pukul 7:46 WIB.

Publisher

PGSD FKIP UNLA

Date

2021

Contributor

Prof. Dr. Davidescu Cristiana Victoria Marta, M.A

Imam Jahrudin Priyanto, Drs., M.Hum

Format

PDF

Type

SKRIPSI