Dublin Core
Title
ANALISIS PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA DAN MENULIS BAGI PESERTA DIDIK DISLEKSIA KELAS VI
SD AL-IRHAAM GLOBAL ISLAMIC SCHOOL
SD AL-IRHAAM GLOBAL ISLAMIC SCHOOL
Subject
peserta didik disleksia,
kesulitan belajar,
peran guru
Description
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengungkap dan menganalisis data lapangan yang berkenaan dengan peran guru dalam pelaksanaan pembelajaran membaca dan menulis bagi peserta didik disleksia kelas VI. Subjek pada penelitian ini adalah guru kelas dan guru pendamping/konselor. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Ketiga Instrumen Penelitian tersebut digunakan untuk memperoleh data yang saling menunjang dan melengkapi. Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru kelas dan guru pendamping/konselor dalam perencanaan peserta didik disleksia adanya rapat penetapan peserta didik disleksia, melakukan observasi, koordinasikan, konsultasi dengan orang tua peserta didik. Menyusun program pemetaan kompetensi dasar yang sesuai dengan peserta didik disleksia, menetapkan kriteria ketuntasan minimal, melakukan tes kematangan pada awal masuk sekolah, membuat laporan perkembangan. Peran guru dalam pelaksanaan proses penerimaan dan perencanaan pembelajaran guru siswa disleksia meliputi pembuat perencanaan pembelajaran. Adapun yang mengalami kesulitan dalam pelaksanaan pembelajaran bagi peserta didik disleksia adalah terbatasnya tenaga konselor/guru pendamping dan terbatasnya sarana-prasarana.
Creator
Nadia Nazla Alali. II NPM: 41154030180030
Source
Azwandi, dkk. (2005). Mengenal dan Membantu Penyandang Autisme. Jakarta: Depdiknas.
Bogdan, dkk. (1975) dalam J. Moleong, L. (1989) Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remadja Karya.
Feisal, J.A. (1995). Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insani Press.
Hallahan, D.P.dkk. (2006). Exceptional Learners: Introduction to Special Education 10th ed. USA: Pearson.
Hawelka, S. dkk. (2006). Impaired visual processing of letter and digit strings in adult dyslexic readers. Vision Research, 46, 718-723.
Mangunsong, F. (2009). Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Depok: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3) Fakultas Psikologi Universitas Indonesia (FPUI).
Moleong, L.J. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2009) Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nazir, M. (2011). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Patalima, H. (2005) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Partowisastro, K (1986) Diagnosa dan Pemecahan Kesulitan Belajar Jilid 2, Jakarta: Erlangga.
Rusman, (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Slameto, (2012) Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sudjana, N. dkk. (2001) Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono, (2007) Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, N.Sy. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: SPS UPI- Remaja Rosdakarya.
Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Satu Keterampilan Berbahasa. Bandung: CV Angkasa.
Tarigan, H.G. (2015). Membaca Sebagai Satu Keterampilan Berbahasa. Bandung: CV Angkasa.
Usman, M.U. (1995). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Perundang-undangan
Peraturan Daerah No. 2 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Penyelenggara Pendidikan Pasal 49 ayat 4
Undang-Undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 31 Ayat 1
Jurnal Nasional dan Internasional
Hidayah R (2011) Kemampuan Baca Tulis Siswa Disleksia. LiNGUA Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra 4(1), 1-12. http://dx.doi.org/10.18860/ling.v4i1.586
(2012) Literature Review On The State Of Research For Children With Dyslexia. https://gov.wales/sites/default/files/statistics-and-research/2019-08/120824-dyslexia-provision-literature-review-en.pdf. 058/2012
Sumber Internet
Pittara, (2022) Disleksia. https://www.alodokter.com/disleksia
Yurika (2016) Disleksia. https://pdfcoffee.com/disleksia-5-pdf-free.html
Bogdan, dkk. (1975) dalam J. Moleong, L. (1989) Metodelogi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remadja Karya.
Feisal, J.A. (1995). Reorientasi Pendidikan Islam. Jakarta: Gema Insani Press.
Hallahan, D.P.dkk. (2006). Exceptional Learners: Introduction to Special Education 10th ed. USA: Pearson.
Hawelka, S. dkk. (2006). Impaired visual processing of letter and digit strings in adult dyslexic readers. Vision Research, 46, 718-723.
Mangunsong, F. (2009). Psikologi dan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus. Depok: Lembaga Pengembangan Sarana Pengukuran dan Pendidikan Psikologi (LPSP3) Fakultas Psikologi Universitas Indonesia (FPUI).
Moleong, L.J. (2000). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2009) Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nazir, M. (2011). Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Patalima, H. (2005) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Partowisastro, K (1986) Diagnosa dan Pemecahan Kesulitan Belajar Jilid 2, Jakarta: Erlangga.
Rusman, (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Slameto, (2012) Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sudjana, N. dkk. (2001) Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sugiyono, (2007) Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, N.Sy. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: SPS UPI- Remaja Rosdakarya.
Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Satu Keterampilan Berbahasa. Bandung: CV Angkasa.
Tarigan, H.G. (2015). Membaca Sebagai Satu Keterampilan Berbahasa. Bandung: CV Angkasa.
Usman, M.U. (1995). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Perundang-undangan
Peraturan Daerah No. 2 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Penyelenggara Pendidikan Pasal 49 ayat 4
Undang-Undang No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 31 Ayat 1
Jurnal Nasional dan Internasional
Hidayah R (2011) Kemampuan Baca Tulis Siswa Disleksia. LiNGUA Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra 4(1), 1-12. http://dx.doi.org/10.18860/ling.v4i1.586
(2012) Literature Review On The State Of Research For Children With Dyslexia. https://gov.wales/sites/default/files/statistics-and-research/2019-08/120824-dyslexia-provision-literature-review-en.pdf. 058/2012
Sumber Internet
Pittara, (2022) Disleksia. https://www.alodokter.com/disleksia
Yurika (2016) Disleksia. https://pdfcoffee.com/disleksia-5-pdf-free.html
Publisher
PGSD FKIP UNLA
Date
2022
Contributor
Dr. Hj. Euis Eka Pramiarsih, Dra., M.Pd.
Nofrita S.Pd.I., M.Pd.
Format
PDF
Type
SKRIPSI
Document Viewer
Click below to view a document.