Browse Items (2 total)

• 
  Alat Musik RecorderJigsaw...3 more

  PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR MUSIKAL MELALUI ALAT MUSIK RECORDER PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

  Penelitian ini dilaksanakan di kelas V, yang terjadi pada kelas tersebut peserta
  didik belum mengerti bahkan tidak tahu apa itu alat musik recorder. Akhirnya,
  penulis membuat penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model
  Pembelajaran Tipe Jigsaw Terhadap Peningkatan Kemampuan Belajar Musikal
  Melalui Alat Musik Recorder Peserta Didik Sekolah Dasar”
  Tujuan dalam Penelitian ini yaitu, untuk mengetahui pengaruh penerapan model
  pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan kemampuan belajar musikal
  melalui alat musik recorder peserta didik.
  Pendidikan seni musik memberikan pengalaman dasar musikal pada peserta
  didik di kelas V, dengan menggunakan model pembelajaran tipe Jigsaw peserta
  didik akan lebih aktif belajar bersama teman-temannya, serta meningkatkan rasa
  tanggung jawab terhadap pembelajarannya sendiri dan pembelajaran orang lain.
  Selain itu peserta didik harus saling tergantung satu sama lain dalam
  pembelajaran secara berkelompok.
  Setelah terlaksananya penelitian dengan menggunakan model pembelajaran tipe
  Jigsaw, hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut ialah terdapat pengaruh
  model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan kemampuan belajar
  musikal melalui alat musik recorder peserta didik di kelas eksperimen.
  Dalam laporan tugas akhir ini mengenai pengaruh penerapan model
  pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan dalam belajar musikal melalui
  alat musik recorder peserta didik dapat memberikan sebuah titik terang agar
  peserta didik dapat lebih aktif dan kreatif dalam pembelajaran seni musik
  melalui alat musik recorder secara berkelompok.
  
• 
  Alat Musik RecorderKemampuan Belajar Musikal...1 more

  PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN BELAJAR MUSIKAL MELALUI ALAT MUSIK RECORDER PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

  Penelitian ini dilaksanakan di kelas V, yang terjadi pada kelas tersebut peserta didik belum mengerti bahkan tidak tahu apa itu alat musik recorder. Akhirnya, penulis membuat penelitian yang berjudul “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Terhadap Peningkatan Kemampuan Belajar Musikal Melalui Alat Musik Recorder Peserta Didik Sekolah Dasar”
  Tujuan dalam Penelitian ini yaitu, untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan kemampuan belajar musikal melalui alat musik recorder peserta didik.
  Pendidikan seni musik memberikan pengalaman dasar musikal pada peserta didik di kelas V, dengan menggunakan model pembelajaran tipe Jigsaw peserta didik akan lebih aktif belajar bersama teman-temannya, serta meningkatkan rasa tanggung jawab terhadap pembelajarannya sendiri dan pembelajaran orang lain. Selain itu peserta didik harus saling tergantung satu sama lain dalam pembelajaran secara berkelompok.
  Setelah terlaksananya penelitian dengan menggunakan model pembelajaran tipe Jigsaw, hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut ialah terdapat pengaruh model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan kemampuan belajar musikal melalui alat musik recorder peserta didik di kelas eksperimen.
  Dalam laporan tugas akhir ini mengenai pengaruh penerapan model pembelajaran tipe Jigsaw terhadap peningkatan dalam belajar musikal melalui alat musik recorder peserta didik dapat memberikan sebuah titik terang agar peserta didik dapat lebih aktif dan kreatif dalam pembelajaran seni musik melalui alat musik recorder secara berkelompok.