PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI DONGENG DI SEKOLAH DASAR

Dublin Core

Title

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI DONGENG DI SEKOLAH DASAR

Subject

Meningkatkan Motivasi Belajar,

Model talking stick

Description

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ditemukan di SDN 044 Cicadas Awigombong Kota Bandung yaitu rendahnya motivasi belajar peserta didik. Secara umum peserta didik mengalami kesulitan untuk memperhatikan guru yang sedang mengajar pasif dalam bertanya dan kurangnya perasaan senang dalam mengikuti kegiatan pembelajaran. Hal tersebut terjadi karena kurangnya ketekunan peserta didik dalam mengamati materi yang dipelajari, mudah menyerah dalam mengatasi kesulitan belajar atau mudah putus asa dalam mengerjakan tugas serta model pembelajaran yang digunakan kurang bervariasi sehingga kurang meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan penerapan model talking stick untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas IV. Sebjek dalam penelitian ini adalah murid kelas IV a dan IV b yang berjumlah 60 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan pedoman observasi dan angket untuk menjaring data yang bersifat kuantitatif. Instrumen penelitian yang dilakukan yaitu dengan membuat desain RPP sebanyak dua kali pertemuan untuk masing-masing kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data yang dikumpulkan berupa hasil pretest dan postest yang diberikan sebelum dan sesudah pembelajaran. Data hasil pretest dan postest tersebut kemudian dianalisis dengan software SPSS untuk melihat peningkatan motivasi belajar peserta didik. Hasil pengujian hipotesis menggunakan uji beda rata-rata yang menunjukan bahwa terdapat peningkatan motivasi belajar peserta didik dalam mata pelajaran bahasa Indonesia di kelas eksperimen yang menggunakan model talking stick serta peningkatan motivasi belajar peserta didik menggunakan model talking stick lebih baik daripada yang menggunakan pembelajaran konvensional.

Creator

Susan Santika Nurlelly II NPM: 41154035160079

Source

A.M, Sardiman. 2010. Ineraksi dan Motivasi belajar mengajar . Jakarta : Rajawali Pers

Abdullah Sani, R. 2013. Inovasi. Pembelajaran. Jakarta Bumi Aksara.

Abdurrakhman Gintings, 2010. Esensi Praktis Belajar dan pembelajaran. Bandung: Humaniora

Abin, Syamsudin Makmun, 2007. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Rosda Karya Remaja

Ahmad, Susanto. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta : Kencana Prenada Media group.

A.M, Sardiman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.

Bimo , Walgito. 2010. Pengantar Psikologi umum. Yogyakarta : CV andi Offset

Danandjaja, James. 2007. Folkor Indonesia Ilmu Gosip, Dongeng, dan Lain-lain. Jakarta : PT. Temprint

Hamzah B Uno (2011). Teori motivasi dan pengukurannya, Jakarta : Bumi Aksara

Hanafiah Cucu, dkk 2009. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Refika

Huda, Miftahul 2014. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Iskandar, Wasid dan Dadang Sunendar. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia. Bandung : Rosda Karya

Kasmandi & Sunariah 2014. Panduan modern penelitian kuantitatif. Bandung Alfabeta

Komalasari. kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan ApIikasi. Bandung: Reflika Aditama

Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2015. Ragam Pengembangan Model

lsjoni. 2016. Pembelajaran Kooperatif Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Masitoh. 2009. Strategi pembelajaran. Jakarta Departemen Agama Republik Indonesia
Meltzer, D.E. 2002. “The Relationsip Between Mathematics Preparation and Conceptual Learning gains in Physics: Posisible “Hidden Variable” in Diagnostic Pretest Scores”. American Journal of Physics. 70(7).

Nugriyatoro. 2015. Teori Penkajian Fiksi. Yogyakarta : Sabda Prasada Yogya

Rahim, Farida. 2008. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta . PT. Bumi

Resmini, N dan Juanda. 2009. Pembinaan dan pengembangan Bahasa dan Sastra Indonesia. Bandung : UPI press

Rumaniati. 2007. Pengembangan Pendidikan SD. Jakarta : Depdiknas.

Rusman. 20l4. model -model Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Sanjaya, Wina 2014. Media Komunikasi pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.

Santosa, Puji. 2009. Materi dan Pembelajaran Bahasa indonesia SD. Jakarta Universias Terbuka

Soedarso. 2002. Speed Reading : Sistem Membaca Cepat dan Efektif di Sekolah Dasar. Jakarta Gramedia Pustaka

Sondang, Siagian P.2008. Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi 15.Jakarta:

Bumi Aksara.


Suprijono, Agus 2013. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaa Pelajar. Kata Pena.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.

Publisher

PGSD FKIP UNLA

Date

2019

Contributor

Hj. Uus Manzilatusifa, Dra., M.Si
Imam Jahrudin Priyanto, Drs., M.Hum.

Format

PDF

Type

SKRIPSI

Files

41154035160079 SUSAN-BAGIAN DEPAN.pdf
41154035160079 SUSAN-BAB I.pdf
41154035160079 SUSAN-BAB III.pdf
41154035160079 SUSAN-BAB IV.pdf
41154035160079 SUSAN- BAB V.pdf
41154035160079 SUSAN-DAFTAR PUSTAKA.pdf
Date Added
December 19, 2020
Collection
PGSD - 2019
Tags
,
Citation
Susan Santika Nurlelly II NPM: 41154035160079 , “PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI DONGENG DI SEKOLAH DASAR,” Repository | FKIP Universitas Langlangbuana, accessed August 1, 2021, https://repository.fkip.unla.ac.id/items/show/294.