PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR

Dublin Core

Title

PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR

Subject

Media Flash Card
Daya ingat siswa
Kosakata bahasa Inggris

Description

Penelitian ini berjudul ’’Pengunaan Media Flash Card Untuk Meningkatkan daya Ingat Kosakata Bahasa Inggris Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar’’. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media Flash Card dalam pembelajaran kosakata bahasa Inggris pada siswa kelas 4 sekolah dasar dan meningkatkan daya ingat kosakata bahasa Inggris siswa kelas 4 sekolah dasar melalui penggunaan meida Flash Card.
Dalam penelitian ini digunakan teori Djunaidi dan Fauzan (2012). Penelitian ini menggunakan metode Kualitatif yang bersifat Deskriptif, penelitian ini akan menjelaskan fakta-fakta dan karakteristik secara faktual dan cermat yang nantinya akan diambil kesimpulan. Partisipan dalam penelitian ini terdiri atas 4 orang yaitu, tiga siswa, dan seorang guru bahasa Inggris. Pada penelitian ini, data dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara, dan tes.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media Flash Card terbukti dapat meningkatkan daya ingat siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris kelas IV A di SDN Rancamanyar 1. Peningkatan daya ingat siswa dapat dilihat dari hasil observasi yang meningkat beberapa poin dan hasil tes yang mengalami peningkatan mencapai 15%. Selain dari observasi dan tes, hasil wawancara juga menunjukan bahwa penggunaan media Flash Card dapat menarik perhatian siswa sehingga daya Ingatnya juga bertambah.

Creator

TUSI ABBIDATUL HASANAH II NPM:41154030150006

Source

Andri, Z.Y. (2010). Buku Pintar Grammar untuk Pemula. Jakarta : Transmedia.
Arikunto, S. (2010). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Asrori, I. & Ahsanudin, M. (2011). Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang : Cv Bintang Sejahtera.

Baharudin. (2004). Psikologi Pendidikan. Jogjakarta : Ar-Ruzz Media
Chaer, A. (2011). Tata Bahasa Praktis Bahasa Indonesia. Jakarta : Rineka Ci pta.
Djunaidi, G & Fauzan, A. (2012) Metode Penelitian Kualitatif. Jogjakarta : Ar- Ruzz Media

Ehrlich, E. (2004). Schaum’s Outlines English Grammer. Jakarta : Erlangga.
Fajriyah, I. (2013). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Penggunaan Media Kartu Gambar Pada Siswa Kelas II SD Muhammadiyah Purwodiningratan 2 Yogyakarta. UNY : (Skripsi).

Fitriyani, E. & Nulanda, P.Z. (2017). Efektifitas media flashcards dalam meningkatkan kosakata bahasa inggris. Jurnal Ilmiah Psikologi, 2, 167-182, Diakses Dari https://journal.uinsgd.ac.id/index.php/psy/article/viewFile/1744/1361 Pada 26 November 2018.

Indriana, D. (2011). Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: Diva Press.

Kapadia, Mahes (Dkk). (2006). Mendongkrak Daya Ingat. Bandung : Jabal.
Lutan, R. (2001). Strategi Pembelajaran Jasmani dan Kesehatan. Jakarta: Universitas Terbuka.

Marcellina, E. (2014). Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Daya Ingat Siswa Dalam Pembelajaran Ips Kelas IV MI Mbaul Ulum Tirtomoyo Pakis Malang. UIN maulana malik Ibrahim: (skripsi).

Musfiqon. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Media Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Nurseto, T. (2011). Media Pembelajaran. FIP UNY: Yogyakarta.
Putri, O.T. (2016). Peningkatan penguasaan kosakata bahasa inggris menggunakan media flashcard di SD Negeri Sukokarsan 2 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 355-365, Diakses Dari Http://Journal.Student.Uny.Ac.Id/Ojs/Index.Php/Pgsd/Article/Viewfile/958/872 Pada 26 November 2018 Pada 26 November 2018.

Sadiman, A.S Dkk. (2012). Media Pendidikan. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Sadulloh, U. (2015). Pedagogik (ilmu mendidik). Bandung : Alfabeta.
Sujanto, Agus. (2004). Psikologi Umum. Jakarta : Bumi Aksara.
Sukmadinata, N.S. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Susanto, A. (2013) Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta : Kencana.

Susilana, R.. & Riyana, C. (2008) Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.

Widoyoko, E.P. (2010). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Zainal, A (2014). Model-Model Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual(Inovatif). Bandung : Yrama Widya.

Publisher

PGSD FKIP UNLA

Date

2019

Contributor

Prof. Dr. D. Cristiana Victoria, M.A.
Ike Anita, S.S., M.M.Pd.

Format

PDF

Type

SKRIPSI

Files

41154030150006 TUSI_BAGIAN DEPAN.pdf
41154030150006 TUSI_BAB I.pdf
41154030150006 TUSI_BAB III.pdf
41154030150006 TUSI_BAB IV.pdf
41154030150006 TUSI_BAB V.pdf
41154030150006 TUSI_DAFTAR PUSTAKA58.pdf
Date Added
December 19, 2020
Collection
PGSD - 2019
Tags
, ,
Citation
TUSI ABBIDATUL HASANAH II NPM:41154030150006 , “PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN DAYA INGAT KOSAKATA BAHASA INGGRIS SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR,” Repository | FKIP Universitas Langlangbuana, accessed November 27, 2021, https://repository.fkip.unla.ac.id/items/show/295.