PENGGUNAAN MODEL AUDITORY INTELECTUALLY REPETITION (AIR) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
Dublin Core
Title
PENGGUNAAN MODEL AUDITORY INTELECTUALLY REPETITION (AIR) DALAM UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
Subject
kreativitas
Model pembelajaran Auditory
Intellectually
Repetition (Air)
Creator
Tya Adriyanti II NPM: 41154030150072
Source
Abdullah, Sani Ridwan. 2014. Pembelajaran Saintifik untuk implementasi kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Abidin, Moh Zaenal & Imam Zaini (2016) Pengaruh Prestasi Menggambar Ragam Hias Terhadap Pembuatan Mozaik di SMPN 1 Wonoayu, vol 4, 484 - 493.
Budiarti, Yesi (2015). Pengembangan Kemampuan Kreativitas Dalam Pembelajaran IPS . Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, vol 3, 61-72.
Chabiba, Arbaiyah Mareta Noer & Suprayitno (2018) Integrasi Muatan Karakter Melalui Pembelajaran SBdP di SDN Jajartunggal III/452 Surabaya, vol 6, 12-23.
Destiani, dkk (2018) Upaya Peningkatan Kreativitas Seni Rupa Siswa Melalui Teknik Pencetakan Dengan Bantuan Media Asli, vol 1, 7-14.
Hutagalung, Arini & Muhammad Syahril Harahap (2018). Peningkatan Kemampuan Spasial Siswa Melalui Penggunaan Model Auditory Intellectually Repetition (Air) di SMP Negeri 1 Pinangsori. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal, vol 1, 15-23.
Kenedi (2017). Pengembangan Kreativitas Siswa Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas II SMP Negeri 3 Rokan IV Koto. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, sains, dan Humaniora, vol 3, 329-344.
Latifah & Nurlaeli (2017). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Pembagian Di Kelas IV MIN Gebang Udik Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon. Jurnal Pendidikan Guru MI, vol 4, 97-108.
Lestari, K.E & Yudhanegara, M.R (2017) Penelitian pendidikan matematika. Bandung: Pt. Refika Aditama.
Mareza, Lia (2017). Pendidikan Seni Budaya Dan Prakarya (Sbdp) Sebagai Strategi Intervensi Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus, vol 7, 35-38.
Mukhlisah (2015). Perkembangan kognitif jean piaget dan peningkatan belajar anak diskalkulia, vol. 6, no. 2, 118-143.
Munandar, Utami. 2014. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Ruseffendi, E. T (2005) Dasar-dasar penelitian pendidikan dan bidang non eksakta lainnya. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sundari, Hanna. (2015). Model-model pembelajaran dan pemerolehan Bahasa kedia/Asing, vo. 1, no. 2, hal 106-117.
Abidin, Moh Zaenal & Imam Zaini (2016) Pengaruh Prestasi Menggambar Ragam Hias Terhadap Pembuatan Mozaik di SMPN 1 Wonoayu, vol 4, 484 - 493.
Budiarti, Yesi (2015). Pengembangan Kemampuan Kreativitas Dalam Pembelajaran IPS . Jurnal Pendidikan Ekonomi UM Metro, vol 3, 61-72.
Chabiba, Arbaiyah Mareta Noer & Suprayitno (2018) Integrasi Muatan Karakter Melalui Pembelajaran SBdP di SDN Jajartunggal III/452 Surabaya, vol 6, 12-23.
Destiani, dkk (2018) Upaya Peningkatan Kreativitas Seni Rupa Siswa Melalui Teknik Pencetakan Dengan Bantuan Media Asli, vol 1, 7-14.
Hutagalung, Arini & Muhammad Syahril Harahap (2018). Peningkatan Kemampuan Spasial Siswa Melalui Penggunaan Model Auditory Intellectually Repetition (Air) di SMP Negeri 1 Pinangsori. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal, vol 1, 15-23.
Kenedi (2017). Pengembangan Kreativitas Siswa Dalam Proses Pembelajaran Di Kelas II SMP Negeri 3 Rokan IV Koto. Jurnal Ilmu Pendidikan Sosial, sains, dan Humaniora, vol 3, 329-344.
Latifah & Nurlaeli (2017). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, Repetition (AIR) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Pembagian Di Kelas IV MIN Gebang Udik Kecamatan Gebang Kabupaten Cirebon. Jurnal Pendidikan Guru MI, vol 4, 97-108.
Lestari, K.E & Yudhanegara, M.R (2017) Penelitian pendidikan matematika. Bandung: Pt. Refika Aditama.
Mareza, Lia (2017). Pendidikan Seni Budaya Dan Prakarya (Sbdp) Sebagai Strategi Intervensi Umum Bagi Anak Berkebutuhan Khusus, vol 7, 35-38.
Mukhlisah (2015). Perkembangan kognitif jean piaget dan peningkatan belajar anak diskalkulia, vol. 6, no. 2, 118-143.
Munandar, Utami. 2014. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Ruseffendi, E. T (2005) Dasar-dasar penelitian pendidikan dan bidang non eksakta lainnya. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sundari, Hanna. (2015). Model-model pembelajaran dan pemerolehan Bahasa kedia/Asing, vo. 1, no. 2, hal 106-117.
Publisher
PGSD FKIP UNLA
Date
2019
Contributor
H. Nano Sukmana, Drs., M.Pd
Cucu Lisnawati, S.Pd., M.Pd.
Format
PDF
Type
SKRIPSI
Files
Document Viewer
Click below to view a document.