ENERAPAN METODE PAIR CHECK
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA PESERTA DIDIK

Dublin Core

Title

ENERAPAN METODE PAIR CHECK
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA PESERTA DIDIK

Subject

Kemampuan Kerja Sama
Metode Pair Check

Description

Penelitian ini berjudul Penerapan Metode Pair Check untuk Meningkatkan Kemampuan Kerja Sama Peserta Didik pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan di Sekolah Menengah Kejuruan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti empiris penerapan metode Pair check dalam meningkatkan kemampuan kerja sama peserta didik. Penelitian ini merupakan Quasi Experimental Design dengan populasi dari peserta didik kelas XI RTL SMK Negeri 3 Bandung sebanyak 4 kelas yang berjumlah 132 peserta didik. Penelitian ini terdapat dua sampel kelas yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan jumlah peserta didik 32 orang untuk setiap kelas. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi dan angket. Analisis data penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, uji perbedaan, dan uji gain. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan kemampuan kerja sama peserta didik di kelas ekperimen sebelum dan sesudah diterapkan metode pair check pada pembelajaran produk kreatif dan kewirausahaan (2) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan kerja sama peserta didik antara kelas eksperimen sesudah di terapkan metode pair check dengan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional pada pembelajaran produk kreatif dan kewirausahaan.

Creator

YULIANTI || NPM : 41154010150010

Source

Apriono, D. (2011). Meningkatkan Keterampilan Kerja Sama Siswa Dalam Belajar Melalui Pembelajaran Kolaboratif. Jurnal Perspektus.
Ardana, Y. (2012, 03). Pembelajaran Ekonomi: Pandawa Pustaka Ilmu . Diambil kembali dari ardanayudhistira.blogspot.com
Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Fathurrohman, P., & Sutikno, M. S. (2017). Strategi Belajar Mengajar : Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna Melalui Pemahaman Konsep Umum & Islami. Bandung: PT Refika Aditama.
Arikunto. (2012). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Hamid, M. S. (2011). Metode Edutainment. Jogjakarta: Diva Press.
Hidayat, A. (2017). Begini Cara Pengujian Hipotesis Komparatif dengan Uji T-test Menggunakan Excel dan SPSS.
Hidayat, A. (2017). Cara Uji Normalitas dan Homogenitas. Bandung: Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Langlangbuana
Huda, M. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2010). Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kusumah, W., & Dwitagama, D. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas (Edisi 2). Jakarta: Indeks.
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.
Maasawet, E. (2011). Meningkatkan Kemampuan Kerja sama Belajar Biologi Melalui Penerapan Strategi Inkuiri Terbimbing Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Kota Samarinda. Jurnal Bioedukasi, Samarinda.
Maulipaksi, D. (2016, januari). Diambil kembali dari Kemdikbud.go.id: www.kemdikbud.go.id/main/blog/2016/01/teknologi-informao-dan-komunikasi-penting-untuk-proses-pembelajaran-masa-kini
Apriono, D. (2011). Meningkatkan Keterampilan Kerja Sama Siswa Dalam Belajar Melalui Pembelajaran Kolaboratif. Jurnal Perspektus.
Ardana, Y. (2012, 03). Pembelajaran Ekonomi: Pandawa Pustaka Ilmu . Diambil kembali dari ardanayudhistira.blogspot.com
Arifin, Z. (2014). Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Fathurrohman, P., & Sutikno, M. S. (2017). Strategi Belajar Mengajar : Strategi Mewujudkan Pembelajaran Bermakna Melalui Pemahaman Konsep Umum & Islami. Bandung: PT Refika Aditama.
Arikunto. (2012). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Hamid, M. S. (2011). Metode Edutainment. Jogjakarta: Diva Press.
Hidayat, A. (2017). Begini Cara Pengujian Hipotesis Komparatif dengan Uji T-test Menggunakan Excel dan SPSS.
Hidayat, A. (2017). Cara Uji Normalitas dan Homogenitas. Bandung: Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Langlangbuana
Huda, M. (2013). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2010). Pembelajaran Kooperatif Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi Antar Peserta Didik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kusumah, W., & Dwitagama, D. (2012). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas (Edisi 2). Jakarta: Indeks.
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2017). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.
Maasawet, E. (2011). Meningkatkan Kemampuan Kerja sama Belajar Biologi Melalui Penerapan Strategi Inkuiri Terbimbing Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Kota Samarinda. Jurnal Bioedukasi, Samarinda.
Maulipaksi, D. (2016, januari). Diambil kembali dari Kemdikbud.go.id: www.kemdikbud.go.id/main/blog/2016/01/teknologi-informao-dan-komunikasi-penting-untuk-proses-pembelajaran-masa-kini
Rosita, I., & Leonard. (2015). Meningkatka Kerja sama Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2.
Samani, M., & Hariyanto. (2012). Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sarwa. (2018). Pengembangan Teknopeurship untuk Mata PElajaran Produk Kreatif fan Kewirausahaan dalam Implementasi Kurikulum SMK Revisi 2016. Seminar Nasional Asosiasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Indonesia (APTEKINDO). Medan: Universita Negeri Medan.
Shoimin, A. (2014). 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Sudjana, N. (2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Trianto. (2007). Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Warsono, & Hariyanto. (2012). Pembelajaran AKtif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Yamin, M., & Ansari, B. I. (2009). Taktik Mengembangkan Kemampuan Individualis Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press.

Publisher

PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNLA

Contributor

Hj. Rita Zahara, Dra., M.Pd.
Cucu Lisnawati, S.Pd., M.Pd.

Format

PDF

Type

SKRIPSI

Files

41154010150010 YULIANTI DEPAN - BAGIAN DEPAN.pdf
41154010150010 YULIANTI DEPAN - BAB I.pdf
41154010150010 YULIANTI DEPAN - BAB III.pdf
41154010150010 YULIANTI DEPAN - BAB IV.pdf
41154010150010 YULIANTI DEPAN - BAB V.pdf
41154010150010 YULIANTI DEPAN - DAFTAR PUSTAKA.pdf
Date Added
January 22, 2021
Collection
PEKO - 2019
Tags
,
Citation
YULIANTI || NPM : 41154010150010, “ENERAPAN METODE PAIR CHECK
UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJA SAMA PESERTA DIDIK,” Repository | FKIP Universitas Langlangbuana, accessed September 17, 2021, https://repository.fkip.unla.ac.id/items/show/400.