Judul penelitian ini adalah Penerapan Media Pop-Up Book untuk Peningkatan
Keterampilan Menyimak Dongeng pada Peserta Didik di Sekolah Dasar. Penelitian ini
dilatarbelakangi rendahnya keterampilan menyimak dongeng peserta didik di sekolah
dasar. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penerapan media pop-up book
pada mata pelajaran di sekolah dasar, (2) mendekskripsikan peningkatan keterampilan
menyimak dongeng dengan penerapan media pop-up book. Teori yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teori Tarigan (2015) dan Abidin (2015). Penelitian ini adalah
penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan non-tes studi
dokumentasi berupa penelitian terdahulu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media popup
book terbukti efektif untuk meningkatkan keterampilan menyimak dongeng peserta
didik di sekolah dasar.
