PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK DALAM MEMBACA
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS
KALIMAT DEKLARATIF PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH
DASAR

Dublin Core

Title

PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK DALAM MEMBACA
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS
KALIMAT DEKLARATIF PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH
DASAR

Subject

Big Book

Membaca

Keterampilan Menulis.

Description

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan media big
book dalam pembelajaran serta mendeskripsikan perubahan pada peserta didik
dalam pembelajaran setelah penggunaan media big book. Teori yang digunakan
dalam penelitian ini adalah Priscilla Lynch (2008). Penelitian ini menggunakan
metode kualitatif bersifat deskriptif dengan teknik pengumpulan data studi
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman
mencakup aktivitas reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Data yang telah
dianalisis diuraikan dalam bentuk narasi deskriptif. Hasil analisis terhadap
penelitian sebelumnya menunjukkan bahwa media big book efektif digunakan
dalam meningkatkan suatu keterampilan atau berpengaruh terhadap suatu
keterampilan peserta didik, dalam penelitian ini adalah peningkatan keterampilan
menulis kalimat deklaratif. Terdapat perubahan pada keterampilan peserta didik
setelah pembelajaran menggunakan media big book.

Creator

Hani Mustika Sari II NPM: 41154030160038

Publisher

PGSD FKIP UNLA

Date

Tahun 2020

Contributor

Kamus
DAFTAR PUSTAKA
(2016). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima (KBBI) Luar Jaringan
(offline). Badan Pengembangan Bahasa dan Perbukuan, Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Artikel Jurnal (Daring)
Adam, S & Syastra, M. T. (2015). “Pemanfaatan Media Pembelajaran
Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X SMA Ananda Batam”.
CBIS Journal, 3 (2): 2337-8794. Diakses pada
http://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/cbis/article/download/400/258. (3
Desember 2019 Pukul 23.49).
Ashari, L. H. dkk. (2016). “Instrumen Penilaian Unjuk Kerja Siswa SMP Kelas
VIII dengan Model Peer Asssessment Berbasis Android pada Pembelajaran
Penjasorkes dalam Permainan Bola Voli”. Journal of Educational Research
and Evaluation, 5 (1): 8-20. Diakses pada
https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jere/article/view/14876. (13 Januari
2020 Pukul 22.19).
Azmussya’ni & Wangid, N. M. (2014). “Peningkatan Keterampilan Menulis
Menggunakan Pendekatan Proses dengan Media Gambar di SDN 3 Sakra”.
Jurnal Prima Edukasia, 2 (1): 1-13. Diakses pada
https://journal.uny.ac.id/index.php/jpe/article/view/2640. (28 November 2019
Pukul 22.19).
Fahrudin, F. H. (2017). “Pengembangan Media Big Book untuk
Menstimulasi Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelompok B PAUD
Tanwirul Qulub Tahun Ajaran 2016/2017”. Jurnal Pendidikan Anak Usia
Dini, 8 (2). Diakses pada https://ejournal.upi.edu/index.php/cakrawaladini/article/view/10534. (28
Desember 2019 Pukul 21.23).
Irmansyah. (2015). “Struktur Kalimat Deklaratif Bahasa Muna”. Jurnal
Humanika, 3 (15): 1979-8296. Diakses pada
http://ojs.uho.ac.id/index.php/HUMANIKA/article/view/590. (09 Maret 2020).
Laily, E. K & Gunansyah, G. (2018). “Penggunaan Media Big Book terhadap
Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas V SDN Rangkah 1 Surabaya”.
JPGSD, 6 (10): 1801-1810. Diakses pada
http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitian
pgsd/article/view/24559. (27 Mei 2019 Pukul 19.44).
Puspaningrum, R. D & Gunansyah, G. (2015). “Pengaruh Penggunaan
Media Big Book terhadap Kemampuan Literasi Informasi Siswa Sekolah
Dasar”. JPGSD, 3 (2): 175-184. Diakses pada
https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-penelitianpgsd/article/
view/15417. (27 Mei 2019 Pukul 21.16).
Rojaki. (2012). “Upaya Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Model
Pembelajaran Sinektik Siswa Kelas X 3 SMA Negeri 2 Sekayu”. Jurnal
Ilmiah Guru, 2: 59-72. Diakses pada
https://journal.uny.ac.id/index.php/cope/article/view/3964. (28 November 2019
Pukul 20.09).
S, Isran. R. K & Rohani. (2018P). “Manfaat Media dalam Pembelajaran”. Jurnal
Axiom, 7 (1): 2087-8249. Diakses pada
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/download/1778/1411. (3
Desember 2019 Pukul 00.41).
S, Isran. R. K & Rohani. (2018E). “Manfaat Media dalam Pembelajaran”. Jurnal
Axiom, 7 (1): 2580-0450. Diakses pada
http://jurnal.uinsu.ac.id/index.php/axiom/article/download/1778/1411. (3
90
Desember 2019 Pukul 00.41).
Sholicah, A. S, dkk. (2018). “Teori-teori Pendidikan dalam Al-Qur’an”. Jurnal
Pendidikan Islam, 7 (1): 23-46. Diakses pada
https://www.academia.edu/37114635/TEORITEORI_PENDIDIKAN_DALAM_AL
QURAN. (15 Januari 2020 Pukul 17.08).
Sulaiman, U. (2017). “Pengaruh Penggunaan Media Big Book dalam
Pembelajaran terhadap Keterampilan Literasi Siswa Kelas Awal Madrasah
Ibtidaiyah Negeri Banta-Banteng Makasar”. Jurnal Al-Kalam, 9 (2): 193-204.
Diakses pada http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/klm/article/view/4486
(27 Mei 2019 Pukul 22.53).
Rujukan Buku
Abidin, Y. (2013). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter.
Bandung: Refika Aditama.
Abidin, Y. (2015). Pembelajaran Multiliterasi. Bandung: Refika Aditama.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Lestari, K. E & Yudhanegara, M. R. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika.
Bandung: Refika Aditama.
Lynch.(2008). A Guide For Using Big Books in the Classroom. Canada:
Scholastic.
Priyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Sidoarjo: Zifatama Publishing.
Resmini, N. dkk. (2006). Membaca dan Menulis di Sekolah Dasar. Bandung: UPI
Press.
Sadiman, A. S. dkk. (2014). Media Pendidikan. Depok: PT Rajagrafindo Persada.
91
Siyoto, S & S, M. Ali. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta:
Literasi Media Publishing.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Syarif, E. dkk. (2009). Pembelajaran Menulis. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
Tarigan, H. G. (2008). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa.
USAID. (2014). Buku Sumber untuk Dosen LPTK: Pembelajaran Literasi Kelas
Awal di LPTK. Jakarta: USAID.
Skripsi
Ana Fitriyanti. (2016). Efektivitas Penggunaan Media Big Books terhadap
Kemampuan Membaca Permulaan Anak Tunarungu Kelas Dasar I di SLB
Widya Mulia Pundong Bantul Yogyakarta. (Skripsi). Universitas Negeri
Yogyakarta, Yogyakarta.
Aqila Darmata Synta. (2015). Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan
Melalui Media Big Book pada Siswa Kelas I SD Negeri Delegan 2 Prambanan
Sleman. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Diana Santi Maya Gumita. (2018). Pengaruh Media Big Book terhadap
Perkembangan Kosakata Bahasa Inggris Anak Usia 5-6 Tahun di Raudhatul
Athfal Arrusydah I Kedaton Bandar Lampung. (Skripsi). Universitas Islam
Negeri Raden Intan Lampung, Lampung.
Ika Rahmawati. (2018). Pengaruh Media Big Book terhadap Perkembangan
Kemampuan Membaca Awal Pada Anak Kelompok B di Taman Kanak-
Kanak (Tk) Namira School Kraksaan Probolinggo. (Skripsi). Universitas
Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Surabaya.
92

Istiqomah, T. N. (2015). Pengaruh Penggunaan Media Boneka Tangan terhadap
Kemampuan Menyimak Dongeng Siswa Kelas II SD Negeri Kotagede 3
Yogyakarta. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Mardhiani, F. (2017). Pengaruh Penerapan Media Gambar terhadap Peningkatan
Kemampuan Menulis Karangan Deskriptif. (Skripsi). Universitas
Langlangbuana, Bandung.
Mutia Ulfa. (2018). Penggunaan Media Big Book terhadap Kelancaran Membaca
Siswa pada Tema Diriku Kelas I MIN 8 Aceh Besar. (Skripsi). Universitas
Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh.
Onika Berly Aprizia. (2019). Pengembangan Media Big Book untuk
Meningkatkan Keterampilan Membaca Siswa Kelas Tiga SD Negeri Pilang
02. (Skripsi). Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Rahmah Ferdiani Siregar. (2018). Penerapan Media Buku Cerita
Bergambar (Big Book) dalam Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini
Kelompok B Di RA Nurul Iman Kecamatan Pantai Cermin Kabupaten
Serdang Bedagai T.P 2017/2018. (Skripsi). Universitas Islam Negeri
Sumatera Utara, Medan.
Publikasi Departemen atau Lembaga Pemerintah
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2018). Silabus Sekolah Dasar/
Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI) Kurikulum 2013 Revisi 2018 Tematik Terpadu
Kelas 3 Semester I. diakses pada www.gurumaju.com. (17 Desember 2019
Pukul 23.48).
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2010. (2010).
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

Format

PDF

Type

SKRIPSI