META ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING

META ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING

Discovery Learning,

Meta analisis,

Effect size

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran discovery
learning terhadap kemampuan dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah
metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan meta analisis. Pengaruh penelitian yang
menerapkan model pembelajaran discovery learning dianalisis dengan teknik meta analisis.
Temuan penelitian mengungkapkan bahwa secara keseluruhan penelitian-penelitian yang
dilakukan sangat berpengaruh digunakan untuk meningkatkan kemampuan pembelajaran
siswa dengan effect size yang termasuk dalam kategori efek besar. Model pembelajaran
discovery learning memberikan pengaruh yang efektif dilihat dari jenjang pendidikan
Sekolah Menengah Pertama (SMP), variabel terikat atau kemampuan pemahaman konsep
dan pada mata pelajaran IPA. Simpulan penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran
discovery learning lebih efektif digunakan dalam meningkatkan kemampuan pada proses
pembelajaran dan memberikan dampak positif bagi siswa.

Miranda Asmarani II NPM: 41154030160071

Agustina, S. (2020). Efektivitas Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan
Pemahaman Konsep Matematis Siswa Smp Swasta Pelita Medan Pada Pokok
Bahasan Pola Bilangan T.A. 2019 / 2020. 1–140.
Bujuri, D. A., & Ilmu, F. (2018). Analisis Perkembangan Kognitif Anak Usia
Dasar dan Implikasinya dalam Kegiatan Belajar Mengajar. IX(1), 37–50.
Chamalah, E., Pd, S., Pd, M., Wardani, O. P., Pd, S., Pd, M., & Press, U. (2013).
Model dan metode pembelajaran.
Anwar, R., Fertilitas, S., Endokrinologi, D. A. N., Obstetri, B., Ginekologi, D. A.
N., & Unpad, F. K. (2005). Meta Analisis.
I Gede Wisnu Paramadita. (2017). Pengaruh Penggunaan Model Discovery
Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Matematika Materi
Sidat Bangun Datar Siswa Kelas III MI Nurul Islam Semarang Tahun Ajaran
2016/2017. Ekp, 13(3), 1576–1580.
Ii, B. A. B., Teori, A. D., & Pembelajaran, M. (2011). B A B II Teori, A Deskripsi
Pembelajaran, Model. 10–76.
Tools, J. M. (2017). Pemaparan Metode Penelitian Kuantitatif. 7(1), 45–56.
Widyastuti, E. S. (2014). Penerapan model pembelajaran discovery learning
pada materi konsep ilmu ekonomi (Surabaya: Prosiding Seminar
Nasional,2015, h.36. 33–40.
Yunita, N., & Anwar, W. S. (2020). Pengaruh Penerapan Model Discovery
Learning Terhadap. 03, 61–65.

PGSD FKIP UNLA

2020

Dr. H. Nano Sukmana, Drs., M.Pd

Dr. Iwan Gunawan, M.Pd.,Pmat

PDF

SKRIPSI